闫健 三劍客
猶記得多年前，一位領導比較狠，做出了全體政工幹部要全文背誦《綱要》的指示要求，爲此我們背了很久。
後來，《綱要》修訂了。
文｜闫健
圖｜大唐
編輯｜劍客XY
俗話說：春江水暖鴨先知，一份《關于做好綱要培訓相關工作》的通知先鴨一步，直抵人心，率先逼退襁褓中的暖流，臨城險些成爲凜冬城。
某部指導員小劉接到通知後，便瑟瑟發抖起來，電話的聽筒尚有余溫，綱要培訓時，他要代表支隊基層指導員做經驗發言。記得畢業時領導說：你是一塊金子，如今月明星稀，照耀在他並不飽滿的臉龐，此刻他覺得自己是個傻子。
小劉坐在辦公室裏，喃喃自語，一面發呆、一面發福。面對眼前熟悉的事物，仿佛訣別一般。從即刻起，身心都要果斷切換至綱要模式，找一個縣城最懂的理發師，以卡尺形態直逼五毫米極限；薅一床可塑性最強的被子，暫時作爲己用，以糾察最喜歡的模樣出現。往昔言不由衷的搭檔，也顯得如此真誠坦白。他說，兄弟，你先試試水，有啥情況我們及時溝通。
文書說，一邊收拾行囊，一邊說道：“指導員，沒有我的日子你要照顧好自己。”
車輛轟鳴，塵煙四起，撩撥著小劉的心弦無處安放，車內衆人皆沉默寡言，昔日喋喋不休、侃侃而談之神態，仿佛畫上了休止符。最誇張不過是嘴巴小動，聲帶大動而已，手上攥著的A4紙，一再被手心的汗水浸染，即便人鬼難辨，仍視如珍寶。
這些常年賦予人類安全感的群體，聚在一起反而趨于不安。這似乎不難理解，畢竟關鍵少數成爲了不太關鍵的大多數，以侃爲主的人生即將迎來被侃。本想約幾個要好的同志報團取暖，以集體智慧抵禦“雷霆之力”，換來的卻是集體失聲，兩三爲一組，勉強撐起彼此早已稀碎的精神世界。
車停了，衆人一顫；見是服務區，衆人再顫。
下車後，矜持的心再難顧忌形象與身份，脫缰後的野馬只得找到香煙來慰藉當下所有的不確定。
透過煙霧缭繞的穹頂，遠方高懸的橫幅和彩旗越發明亮。
綱要培訓不但站位高、逼格也高。源于“一切爲了基層”這個根本邏輯，是年度大戲，是財力、物力精准落地的極致，是人力、腦力所指向的盡頭。
聚光燈下，萬衆矚目，這是多好的概念。
有人摩拳擦掌，有人嗷嗷待哺。
在小劉看來，所謂培訓，只是體面的說法。培訓的過程就是整體降維的過程：部門領導變成了一班之長，支部書記當然不是普通一員，他們非常不幸，連三互小組長都當不成，是蝼蟻，常以“團”的形式出現；是獵物，每一次呼吸就好像是在呼救。
形式上集中、法理上歸一，這就是傳說中的天人合一吧。
爲了方便課後討論，避免同類相吸，實現點對點，背靠背、臉怼臉之境界，該總隊敢于打破“建制”，只爲成就同志，其核心在于兩個字“打散”。
沒有步入營區之前，每一間宿舍都像是拆盲盒，無論你牛或不牛都將面臨著“驚喜或驚嚇”。對方可能是同門師兄弟，道一聲：“久別重逢”，然後又親又抱；可能是某位領導，他小心的將身形掩埋在塵煙之中，只散發出少量的“氣”供衆“蟻”尋覓。
戰友的重逢常以“臥操”開始，相互遞煙的環節剛剛結束，便進入“套話”的範疇，“有沒有理論測試的答案？”“有沒有內部消息？”如此雲雲。
當被答複“沒有”之後，對方往往會接著補一句：有沒有刮胡刀？兄弟！
白天上大課灌輸養分，晚上開小會統一思想，日出接著日落，哨音響了再響，思維有沒有撞出火花可能是某種玄學或感覺，但在有限得空間裏，能將悲歡離合、成王敗寇表現的如此生動，實屬不易。每一幕的起轉承合，都是對人性的考驗，每一次的表達表現，都是對忠誠的考量。
大家一面保持親密、一面暗暗提防，甚爲糾結。大到內務衛生、課堂表現、好人好事，小到暖氣片的襪子、不滿九十度的棱角，所謂無兄弟不叢林，獵人與獵物總是交替出現。
在“嚴管才是真愛”的大背景下，戰友情是如此經不起考驗，在不斷加分扣分的陰影裏，感情只剩留白，供知情人知曉，懷念中懷疑。
綱要培訓的舞台終歸屬于智者與能者。
曆年來的培訓，爲了辦出水平，辦出風格，除傳道授課解惑以外，都在努力立足現有，實現我優，主打一波元素豐富、轟轟烈烈。無論台上台下，還是室內室外，歸根到底不過三個字：“上才藝”。
軍事主官和政工主官雖在組織上保持團結，感情上屬于戰友。一旦拆開，遇到對口培訓，便會産生截然不同的氣質。中隊長們的才藝展示並不是送分，而是“送命”，間接導致這支隊伍士氣不足，大家都對當“指導員”充滿向往。
被向往的指導員，在新聞的照片裏、在先進事迹裏，但一定不在這次培訓裏。比如板報評比是每年的傳統項目，可惜能寫善畫的技能遭遇太久的冷卻。
幾位指導員白天佯裝在廁所聚首，半夜在房間孤勇。
粉筆上的一粒灰，掉下來就是巨灰，近乎白發的中年指導員不得不拾起被遺忘的“技藝”，一如十幾年前。
在心裏呐喊“爲了聯盟”。
摁下暫停鍵尚需勇氣，摁住重啓鍵則無需猶豫。
逢大型活動，讓每個個體，回歸集體，成爲普通一兵，是每個領導都喜聞樂見的場景。時光無法倒流，但是在制度層面稍作顫抖，便可讓往事回眸，牽一發動全身。
綱要培訓就是這樣的沃土。
猶記得多年前，一位領導比較狠，做出了全體政工幹部要全文背誦《綱要》的指示要求，爲此我們背了很久。
後來，《綱要》修訂了。
而自己早已深陷文山，開始起草中隊的按綱建隊計劃。每次寫“計劃”我都會試著總結培訓的意義。
恢複對哨音的敏感是因爲太久不聽哨音、重拾對呼號的感覺是因爲太久不喊口號，隊列整齊行進，我們已太久沒有身在其中。
