我們會發現，每次幼兒園開學時，總有一些孩子哭成了淚人，那可憐模樣，能把家長的心也哭碎。

但有些孩子，一聽說去幼兒園，就高高興興、頭也不回地走了，徒留老母親在門口依依不舍。

這是怎麽回事呢？

這個問題，我也問過一位幼兒園老師朋友，她透露說，第一天上幼兒園不哭的孩子，多半出自這3種家庭。

一、提前早教的家庭

我堂妹家的孩子，2歲多就送去早教。等3歲多上幼兒園時，他已經輕車熟路，與家人分開，完全不哭。

提前早教過的孩子，去上幼兒園時，他對集體環境並不會感到陌生和害怕，反而早已習慣了課堂環境。

當與老師們一起玩耍、學習時，他一下就適應了。

因爲對他來說，幼兒園和之前的早教生活，沒什麽區別，所以也就不會慌張。

而且，上過早教的孩子，早早就知道了課堂的規矩和紀律，比如要乖乖坐在凳子上、玩遊戲時要投入、上廁所要喊老師、中午要睡覺等等。

這些規則，孩子早已熟知，當上幼兒園時，他便能一下就能接受。

而3歲多第一次上幼兒園的孩子，第一次離開熟悉的家庭環境，來到陌生的集體中，他難免會慌張。

而且，從家人身邊，來到需要講規矩、守紀律的幼兒園，孩子們難免會難以習慣。

孩子在家裏還可以撒嬌，但在學校，老師卻很可能顧不來。

失落感、陌生感、緊張感、害怕感等等一系列的感受撲過來，孩子可能就會在開學前幾天哭個不停。

不過，我並不會因此就建議家長送孩子早教。

相反，孩子在上幼兒園前，更多的應該是無憂無慮地玩耍，與家人尤其是媽媽多呆在一起。

孩子只有在家裏培養更多的信賴感和安全感，他才能培養出更強的適應能力。

與家人分離會難過，這是很正常的。而適應能力強的孩子，才能更快地走出來，更早地從家庭生活過渡到校園生活。

二、培養孩子獨立能力的家庭

我女兒的一位同學，她上幼兒園就從來沒哭過。

同學媽媽說，孩子從小就獨立能力比較強。

爲了培養女兒的獨立能力，媽媽會讓她自己整理玩具、自己穿衣服、自己吃飯。

雖然一開始女兒做得很慢，有時還會弄得一團糟，但媽媽總是耐心地鼓勵她，讓她自己動手解決問題。

到了3歲，女兒已經能夠自己做很多事情。

第一天上幼兒園時，盡管環境陌生，女兒卻沒有表現出任何害怕。她知道遇到困難時，要怎樣向老師求助；午睡起床時能自己穿衣、疊被。

正因爲獨立能力強，孩子能夠從容應對幼兒園的新環境。再加上老師的表揚，更讓她有信心，很喜歡去幼兒園。

所以，即便第一天去幼兒園，她也沒哭，很快適應。

我們也可以在孩子入園前，多培養他的獨立能力。這能讓孩子在面對新環境、新挑戰時，能夠自信、從容地應對。

三：孩子與媽媽關系疏遠的家庭

還有一種情況，孩子第一天去上幼兒園也不會哭。

那就是孩子與媽媽關系比較疏遠。

那些與媽媽特別親的孩子，他初次與媽媽分離，肯定會內心難受、不舍。而且分開一天，對小小的孩子來說，真的很漫長。

而爲了抗議，他就會用哭來表達。

孩子哭，既是在緩解分離的焦慮，也是用這種方式在挽留——萬一媽媽心軟了，就帶我回家了呢？

而那些與媽媽關系比較疏遠的孩子，他已經習慣在空間和心靈上與媽媽“分離”。

所以上不上幼兒園、與媽媽分不分開，對他來說，沒什麽差別。

相反，幼兒園裏有小朋友，有老師，還有好玩的，他反而覺得在幼兒園更好玩。

于是，即便第一天上幼兒園，他也表現得很淡定，該幹嘛幹嘛，壓根就不會哭。

如果孩子是因爲這種情況而不哭的，我們可千萬不要慶幸，覺得自家孩子好懂事，都不要媽媽多操心。

我們就需要多與孩子拉近心靈的距離，多和他們交流。多聽聽他們的話語，多陪伴。

這樣，孩子長大以後，才會跟我們親近。

孩子第一天上幼兒園不哭，一般是出于以上3種情況。

你家孩子上幼兒園時哭了嗎？

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