大家好，我是小雪媽媽

說起我們80後90後小時候過兒童節，雖然當時條件比較簡陋，但是活動樣式卻豐富多彩，比如猜謎語、搶凳子、盲人敲鼓......大家也不考慮名次，也不用父母必須來現場，老師帶著孩子們開開心心玩一下午，放學還每人獎勵一顆糖，或者一朵小紅花。

而如今的六一兒童節，雖然幼兒園各種活動舉辦的越來越多，場景越來越宏大，道具、服裝樣式越來越多，可是家長們卻越來越心累，不僅僅是開銷越來越大，更是因爲“儀式感”痕迹太重。

孫女士家裏女兒上幼兒園，距離六一兒童節還有半個月的時候，幼兒園老師已經開始在群裏通知六一兒童節活動安排了。老師把六一活動的大致安排講了下，要求到時候孩子們必須到場，表演節目也需要穿著統一服裝，同時幼兒園也要准備一批道具，所以要向家長收取200塊錢的費用。

看完老師發在群裏的消息，孫女士心裏面就有些反感了，“又是來要錢的！”不過更讓王女士糟心的是，班裏其他孩子有不少單人表演的節目，而自己家女兒啥也不會，本來女兒就有些內向，自己希望讓女兒上台唱個兒歌練練膽子。

可不想老師去表示，這次六一活動單獨表演的節目會進行評比的，報名已經結束了，實在是安排不過來了，而且唱兒歌太平淡了不夠突出，以後再給安排機會吧！

老師的一番解釋，孫女士雖然明面上能接受，但心裏卻意見很大，明明只是一個普通的兒童節，本來就是該讓孩子們開開心心的過，結果卻變成了幼兒園的“宣傳活動”，儀式感是很強，但是卻沒有一點兒童節應該有的樂趣。

兒童節本來應該是孩子最開心的一天，幼兒園舉辦的活動，也應該是讓孩子體會到這天節日的樂趣。雖然很多幼兒園舉辦活動的儀式越來越大，但是美好的表面，卻讓很多家長負擔越來越大。

有的幼兒園會包酒店，有的幼兒園會搞一個很大的舞台，要求孩子們必須統一服飾和表演道具，但是這些費用卻都需要家長們買單，這對家長來講心裏面是很不痛快的。雖然也希望孩子玩的開心，但也不希望花費太多的錢。

同樣的，幼兒園舉辦的活動，也應該是讓所有孩子參與其中，而不是某些有“特長”孩子的個人秀，家長們也都希望看到自己的孩子出現在舞台上，哪怕孩子的表演笨拙一些，但這才是孩子該有的童真不是？

當然了，有一些幼兒園也是借著“兒童節”的日子安排節目，以此來對幼兒園招生進行宣傳，這就有些本末倒置了，兒童節應該是屬于孩子們的節日，他們才是主角，能夠讓孩子在節日玩的開心、玩的快樂這才是節日的含義。

不應該讓所謂的儀式感，變成家長的負擔，變成孩子之間相互攀比的由頭，他們這個年齡就應該是無憂無慮的成長。

第一，讓每一個孩子都參與其中

以前幼兒園舉辦活動，都是一群孩子全都上場，大家表演跳舞、唱歌，雖然孩子們的動作很笨拙，但是每一個人都參與到裏面，這對孩子來講也是一個很快樂的成長過程。

而且上台表演前，孩子們也都會在一起進行排練，通過這種活動能夠讓孩子體會到集體合作的意義，也能夠讓孩子理解兒童節的內涵和意義。

第二，不要給家長帶來太大的負擔

活動的本質是讓孩子體會到節日的快樂，那麽在舉辦活動前一定要避免高消費行爲，不要一想到節日活動就是花錢准備會場、買各類道具衣服，這會給家長帶來很大的負擔，也會引起孩子之間的攀比行爲，活動一定要控制在一個合理的範圍內。

第三，讓孩子和家長也互動起來

平時家長工作也比較忙，好不容易參加下孩子的活動，那麽活動就要多增強孩子和父母的互動溝通，進一步增強孩子和父母的親子關系，也可以搞一些家長和孩子互動的遊戲，這對父母來講也是一件很有紀念意義的事情。

總之，幼兒園在舉辦兒童節活動的時候，應該更注重活動本身帶來的意義，而不是朝著所謂的“儀式感”越來越偏離主線。