導讀：歌德說，哪個少女不善懷春，哪個少年不善鍾情？當孩子進入青春期，荷爾蒙（性激素）分泌也開始進入高峰期，使得孩子們對異性更加關注與心生愛慕，性意識萌動。但由于生理發育早于心理發育，尚未能妥善處理個人情感，導致早戀成了絕大多數家長在孩子青春期階段，最爲擔憂的現象！

江蘇省宿遷市2名年僅14歲的男孩、女孩相約離家出走，8天跋涉竟穿越4個省市，最終在杭州市被警方找到的新聞，引發廣大網友關注，尤其是2個孩子竟是因早戀被男方父母發現，效仿電視劇的情侶私奔劇情，偷偷離開了家。

“我和倩倩是真心相愛，你們別想拆散我們”，看到才14歲的小磊一手牽著“小女友”，一邊義正言辭的怒斥父母的模樣，2個孩子的父母、民警們都哭笑不得。而小磊父母還是二話沒說，直接一起動手揍他，並輪番怒斥“你才幾歲就談戀愛？還敢拐帶人家女孩子跟你胡鬧，看我不認真打你一頓”、“就你那爛成績，居然有臉早戀”、“我們的臉都被你丟盡了，有你這樣的兒子，真是倒黴”。

而原本情緒就有些激動的小磊看到父母在女朋友及其家人、一衆民警面前絲毫不顧他的面子，又是責罵又是毆打，竟一邊沖出車來車往的馬路，一邊高喊“我死了，你們就不丟臉了”。如果沒有一旁的民警及時拉住他，後果不堪設想。

最終，在民警們分別對孩子、家長進行勸導，雙方都冷靜下來，小磊先向倩倩的父母道歉，之後又不情不願向自己的父母道歉後，兩家人才相繼離開。也因目睹了這一出鬧劇，警方提示廣大家長們，對待本就容易沖動且處于青春叛逆期的男孩出現早戀的情況，一定要早發現、做好引導，更要注意教育方式、態度，避免發生沖突，不利于教導！

耶魯大學的研究人員曾經做過專門的研究，他們發現在孩子10歲的時候，45%左右的男生和60%的女生都會對異性的身體和性産生興趣。而觀察孩子是否早戀，可以從下面三個方面入手。

迹象一：分外注意外表

雄性求偶時，會特意向雌性展現自己的強壯體型，或美麗的羽毛，進而吸引雌性的注意力，順利求偶。而在人類社會，也會有相似的“異性效應”。

對于還處于學生階段，應該是以學習爲重心。如果你發現，對外表並沒有如女孩們特別在意的男孩，突然分外注意自己的形象。

每天上學前，都會特意搭配衣服、照鏡子等，甚至隨身攜帶情侶小物件、挂件，很有可能已經有單戀或相戀的對象。

迹象二：情緒波動比較大

青春期是性激素大量分泌，令大腦、神經系統更加興奮，情緒易激動的時期。且相對女孩來說，男孩更易沖動、不易冷靜思考。也就是說，當他們面對自己喜愛的對象會表現出狂熱、情緒被牽引的狀態。

比如，他們可能會因爲與女朋友親密相處而感到快樂，也會因彼此吵架變得情緒低落、難過等。

Tips：如果家長們發現兒子變得喜怒無常，對著手機或笑或冷臉，且不肯說出原因，記得多關注他的感情生活，可能是早戀了。

迹象三：學習成績出現波動

若說家長、老師都不支持早戀，很大原因便是因爲感情變動，直接影響學習成績。畢竟，對于心智並未成熟，無法冷靜、理智處理感情問題的孩子們來說，不管是甜蜜還是發生矛盾，都很難再專心學習。

所以，當孩子的成績突然有了明顯下降，尤其是易沖動、感情用事的男孩子，家長們便要關注他的感情動向了。

除了以上幾點外，諸如花銷突然毫無理由的變大、偷偷購買一些異性用品，甚至是性生活用品，不僅需要猜測兒子是否存在早戀現象，家長們更要高度關注，采用正確、適宜的教育方法處理，以免造成不利影響。

青少年心理專家李玫瑾教授認爲，：“如何處理早戀，關乎孩子的身心健康，影響未來的擇偶觀。尤其是男孩子，很可能有效阻止他未來的情感犯罪。”

1、正確認識兒子的早戀

早戀具有沖動性、穩定性、單純性、朦胧性及差異性共5個特性，也因爲這些特性使得孩子的早戀缺乏理性與成熟，通常也會缺乏理智，易莽撞行事。如果家長無法正確認識孩子的早戀現象，盲目阻止，只會與孩子發生矛盾，甚至激起孩子的逆反心理，反而成了孩子早戀的催化劑。

所以，家長發現兒子出現早戀時，以沉著、理智的心態了解他是單戀還是相戀，是單純的荷爾蒙作用還是發自內心的喜愛。也只有全面了解，才能找到更好的對策，保證親子關系不受影響。

2、以理解、包容的態度耐心交流

馬未老師都在《圓桌派》節目裏提到得知14歲的兒子談戀愛時，第一時間並非采取責罵的教育方式，而是以輕松、寬容的語氣對兒子說：“你也太晚了，我當年可比你早一些。”

當兒子聽到後，宛如找到了“知音”，毫無保留地訴說自己的戀情發展情況及困惑等。

一起參與節目錄制的李玫瑾教授聽了馬未都的經曆，也十分贊同他的教育方法：“只有以理解、包容的態度看待孩子的早戀舉動，才能更好地進行溝通、進一步教導，避免引起孩子的反感、抗拒。”

Tips：家長們要提醒自己，對于青春期的孩子，首要做到的就是獲得他的信任，保持良好的溝通，能將家長的教誨記入腦中。

3、積極進行正面引導

家長們之所以視早戀爲“洪水猛獸”，主要是擔心孩子不懂得處理戀情，心智未成熟，情緒、做事易受影響。

而正如心理專家武志紅所說：“早戀並不可怕，甚至可以讓孩子養成正確的戀愛觀、擇偶觀，前提是能獲得正確的引導。”

那麽，到底怎麽做呢？家長可以通過購買相關書籍、下載視頻等方式，還可以像馬未老師一樣，講述自己的戀愛經曆，讓孩子了解正確的戀愛觀、處理方法、如何對待戀人、通過戀愛激勵自己成爲更優秀的人等。

比較推薦的是購置書籍，尤其是不擅長表達、時間不夠多的家長，可能跟孩子聊也聊不明白，還可能起到反作用。

姐姐家孩子進入青春期後，她就准備了一本《青春期男孩的秘密書》，作爲禮物送給了兒子。沒想到，也是這本書，拉近了她和兒子的距離。

這本書被譽爲【青春期陪伴男孩的指南書】，也可以當做一部小說來讀。書中以第一人稱的方式，講述了小男孩進入青春期後遇到的各種經典問題，並且列出了解決方案。

書中【爸爸的悄悄話】，以平和的口吻，告訴孩子，爲什麽你會有這些困惑，以及應該如何去改善。每一個章節，都是案例+理論+圖畫的形式，閱讀難度低，孩子的閱讀興趣濃厚。

關于男孩青春期早戀的問題，書中也有專門的章節，告訴孩子，如何面對自己的情感，以及如何安放早戀問題。深入淺出的介紹，讓孩子更容易聽進去，對照到自己身上，真正的解決問題。

姐姐說，原來侄子不愛跟她講這些事兒，但自從看過這本書後，跟姐姐的話，越來越多了。還告訴姐姐，他有喜歡的女生，倆人約定考同一所大學，他成績差一點，要努力了。

你看，原本家長擔心的青春期早戀問題，如果能找到正確的溝通方式，其實是可以助力孩子成長的。這就是聰明家長和普通家長的區別，一個會用合適的“抓手”育兒，一個只知道發愁，卻幫不到孩子。

如果你家有青春期的男孩，可以選擇這套書，送給孩子，相信，也會像我侄子一樣，跟你聊個不停。青春期困惑，也一掃而光！家裏有女孩的，可以選擇《青春期女孩的私房書》，二胎家庭直接兩本都帶走，一人一本，娃會感謝你的！

枕邊育兒寄語：

兒童精神科醫生喬爾·埃德格頓曾說過：“早戀是青少年學習情感表達、溝通能力鍛煉等有效途徑，取決于是否能得到正確教導。”所以，家長們應了解科學、正確且適合自家兒子的教導方法，不必將早戀視爲“洪水猛獸”，慌了手腳！

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