近年來，曹妃甸區委、區政府高度重視教育，全面實施《教育振興五年行動計劃》，切實打好組合拳，采取一系列有效措施，推動全區高中高質量發展。通過努力，曹妃甸高中教育整體水平持續向好，學生在家門口也能享受優質的京津教育資源，廣大群衆對教育的滿意度逐年提高。
探索五育融合實踐路徑。全面貫徹新時代黨的教育方針，落實“五育”融合，既要做好引導與教育青少年學生聽黨話、跟黨走這篇大文章，又要加快建立健全促進學生身心健康、全面發展的長效機制，在促進學生身心健康、綜合素質全面提升上下真功夫、實功夫，使廣大青少年成長爲有理想、有本領、敢擔當的一代新人。
創新優質生源培養機制。探索建立高中優秀生源培養機制，研究制定高中選拔和培養優秀生源招生辦法，吸引更多的優質生源留在曹妃甸就讀。加大宣傳推介力度，定期組織初中學生到區第一中學、景山曹妃甸分校實地體驗，觀摩課堂教學、日常生活，增加初中學生對學校的了解。組織高中優秀教師到初中舉行各類專題講座，全方位宣傳辦學理念、師資力量、教學水平，增強學校吸引力。
——強化教學研究，深化教學改革，全力構建教學工作新生態
配齊配足教研力量。2021年，中學教研室進行機構改革，初中教研室與高中教研室分設，曹妃甸一中10位骨幹教師、教研組被聘爲曹妃甸區第一批高中教研員。高中教研室成立後，教研室迅速進入工作狀態。一方面要求不斷加強教研員自身學習，提高專業水平。另一方面全面開展教研室工作，通過組織開展高三教師備考培訓、高一年級新教材培訓、下校指導等系列活動，爲提升高中教育教學質量作出重要貢獻。
深化教育教學改革。曹妃甸積極扶持區第一中學和景山曹妃甸分校，致力于構建曹妃甸教育品牌。同時，努力將區第三完全中學打造爲獨具特色的優質高中，並推動區第一中學、第三完全中學、景山曹妃甸分校等公辦學校跻身全市名校行列。
不斷加強優生培養工作。把優生培養列爲重中之重工作，做好優生培養的頂層設計，統籌謀劃，制定優生培養方案，打通優生培養的縱向銜接，探索建立有利于優生培養的教學、管理、評價、保障機制。
——加強師資隊伍建設，提升教育教學水平，全面助力教育教學工作創新發展
曹妃甸區委、區政府堅決貫徹黨中央、國務院決策部署，始終將教育行業擺在深化事業單位人事制度改革的重要位置，積極爲教育部門建設高素質專業化教師隊伍，爲教育事業優先發展提供堅定支持。根據學校發展規模變化，及時對教職工編制進行動態調整，滿足高中選課走班教學需要。教師招聘要在機構編制部門核准的招錄計劃內制定工作方案，重點引進教育部直屬6所師範大學和國家重點大學、省重點師範大學本科以上學曆人才，確保每年足額補充一線教師。
近幾年，在上級各部門的共同努力下，曹妃甸事業編制教師招聘力度空前，招聘教師優先滿足高中教師需求，保證高中教學對師資的需求。截至目前，曹妃甸公辦高中教師共計384人，充足的師資隊伍滿足了曹妃甸高中教育教學的需求，保證曹妃甸高中教學水平逐步提升，漸漸進入唐山市高考第一方陣。教師隊伍主體處于“熟練期”“經驗層”。其明顯優勢是學曆水平高，專業基礎紮實，有一定經驗累積，對各個教學環節比較熟練。更主要的是占主體地位的30-40歲教師群體，正處于精力最旺盛，思維最活躍，創造力最強的階段。如果善加引導，將是一股巨大的力量。
——持續加大投入，堅持多措並舉，全力推進高中教育改善辦學條件
嚴格落實高中學生每生每年1000元財政撥款標准，保障學校各項業務活動的正常實施。區財政每年額外安排公用缺口專項預算資金，用于區一中、三中、景山分校補充公用經費不足問題及改善學校辦學條件。2021年-2023年，區政府、區財政共計投入高中教育經費逐年增加，在區財政相對緊張的情況下，人員經費、專項經費、公用經費都大幅度提升，保障了曹妃甸高中教育高質量發展。
——加強頂層設計，統籌發展規劃，爲推動高中教育高質量發展奠定工作之基
提前謀劃，新建十二年一貫制學校。近年來，曹妃甸新城産業加速聚集，人口快速增長，住戶越來越多，人氣越來越旺。爲應對社會發展趨勢，曹妃甸于2022年開始謀劃建設新城十二年一貫制學校建設項目。項目總投資8.9億元的曹妃甸國開實驗學校新校址將于今年9月投入使用。其中設計高中部16軌48班。投入使用後，計劃將曹妃甸部分高中部遷入該校，既合理整合教育資源，又能解決城區義務教育階段學位緊張問題。
統籌發展，規劃注重協調性和可持續性。曹妃甸綜合考慮經濟發展、人口分布等因素，合理規劃高中教育的布局和規模。加強與高等教育、職業教育的銜接，形成教育體系的整體優勢，注重教育資源的均衡配置，確保每個學生都能享受到公平而有質量的教育。按每10萬—15萬人口設置1所普通高中，實施縣域普通高中發展提升計劃，重點加強縣域普通高中建設。
多措並舉推動高中教育高質量發展。有序引導初中畢業生到普通高中和中等職業學校就讀，總體保持中等職業教育與普通高中教育招生規模大體相當。鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通、學籍轉換，爲學生提供更多選擇機會。優化高中階段教育公民辦結構，扶持優質民辦高中學校發展。探索建立激勵機制，推動初中畢業未升學學生和從業人員完成高中階段教育。
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