考研複試撈本校生，是能做不能說的事情，老師這樣做了，學校實際也是默認的，問到是否存在，都是絕口否認的，私下裏都是會心的一笑。

爲什麽要撈本校生呢？一個是考研報考都是向上報的多，一本學校很多是二本生源，爲了招生的生源質量，很多老師喜歡招本校生或者自己的學生。

其次是本科生就業率的問題，就現在行情，本科生就業都不好，考研上岸算本科畢業生就業的。多招一個本校生，等于增加了就業率；對學校、老師與學生都是大利好，所以一般默認這樣做。

一張湖南科技大學機電工程學院的工作群截圖，引爆了關于考研複試是否公平的討論。以前都說複試不公平，存在一定的人爲痕迹，但是都是猜的，或者根據身邊現象說的，沒有證據。

在這張截圖上，一位老師在工作群裏面喊，其他老師是否有照顧的學生，把名字發來，我這裏有三個學生初試一過，馬上進入複試了，希望面試官到時候照顧一下，同時說出了三位同學的名字。

當很多人以爲截圖是假的時候，有人查了一下該學院的進入複試的考生名單，這三位學生確實在裏面。

當沈老師喊完話後，群主馮老師意識到這樣做是違規的，馬上解散了群。沒有想到這個喊話還是被群內的某人截圖發了出來，引起廣泛議論。

考研的規則是人人平等，各校在招生中，不得有任何歧視性行爲；但是哪所學校沒有撈過本校生呢？在圈內是明牌的做法，但是誰都不會承認的。

湖科大沈老師公開喊話照顧自己學生，就是嚴重的違規行爲，確實有違公平競爭的招生規則。

事情在網絡上發酵後，湖科大迎來了一定的壓力，受到了質疑。在壓力面前，學校發布公告；處罰了沈老師；停止了其導師任職資格，以及研究生招生資格。

這個處罰是非常重的；對于沈老師影響也是相當大的。不僅聲譽受損，經濟損失也是非常大的；學校爲了減輕輿論壓力，對沈老師下手過重了一點。

有一點可以明確，沈老師喊話照顧三個學生，是公心裏面的私心。本質是爲了學校與學院好，大家都在這樣做，只是她性急喊了出來，違規了。她個人並沒有在其中獲利的，這個處罰，她受得有點冤。

沈老師爲了學校撈本校生，一心爲公，沒有牽涉到利益輸送；只因爲一個喊話，就遭到了嚴厲處罰，確實會傷老師心的，；明年誰還敢撈本校生呢？被舉報確實不劃算，最後受損的是學校，處罰可以有，但是不能太重了。

最後說一下，把這個截圖發出來的某老師，心裏最陰暗了。建議學校查一下是誰；抓出來穿一下小鞋，這樣的人更可惡！

文末總結

沈老師的做法肯定是不合適的，被處罰不冤；屬于做事不謹慎的人，沒有防身邊有小人。辦公室裏面，有這樣的人，誰都怕！

學校的處罰可以有，但是要看爲公還是爲私。沈老師一心爲公，處罰重了一點，會寒了其他老師的心，以後誰敢負責任爲學校做事呢！