今後一生，孩子再也不會把家庭當作是安全的避風港

大概率，孩子從此不敢跟父母說真心話了

當看完，所謂的教育家趙菊英的視頻後，網友們一致得出這樣的結論

趙菊英是誰？

在個人簡介中，是這樣介紹自己的

33年資深家庭教育專家，33年資深語文老師

出了兩本書《天才是教出來的》、《天才教子法》

引以爲傲的是，天才杜兆澤川的媽媽

不花一分錢，靠《天才教子法》把孩子變成了天才

這裏的天才當然是指自己的兒子——杜兆澤川

兒子的成就便是自己培養天才成功的證明

3歲背150本純英文世界名著，7歲精通四國語言，2022年實現了哈佛夢

這麽勵志，這麽成功的方法，那一定要學起來！

可令人忍不住想笑的是，她，同時也是一位失信人員

網友找出，趙菊英被列爲失信人員的記錄

沒想到，這個在網上標榜自己是教育專家的人

現實生活中居然是一位老賴

我們在她的視頻中看到

家長請趙菊英登場之後，對方面對孩子便開始了嚴肅臉對待

在得知孩子喜歡手辦之後

趙菊英毫不猶豫地讓家長准備榔頭

然後讓孩子當著鏡頭、當著媽媽的面親手砸爛自己的手辦

你不好好學習，都是因爲玩手辦，你玩物喪志！

我相信，不少家長在看到自己孩子學習成績不理想後，都會開始找原因

沉迷、玩物喪志、分散學習精力

這些詞彙，相信不少人都聽過

砸完手辦之後，還要孩子對她感恩戴德，對著她鞠躬

並且要心甘情願的說著感謝的話

這不是“中式恐怖”，還能是什麽？

當所有人把矛頭對准趙菊英的時候

不要忽視了，視頻中孩子的母親

在看到孩子蹲在地上，用榔頭砸爛自己的手辦時

我看到了孩子母親臉上起初是那股子咬牙切齒的恨意

到後面，便是煙消雲散的微笑

在此刻，雖然她“退居二線”，成功隱身，但是當趙菊英走後呢？

孩子會只記恨趙菊英一人嗎？

對于孩子的母親來說

請趙菊英來，就是爲了砸手辦

趙菊英，是來勸導的嗎？不是

她雷厲風行，說一不二，讓孩子在親手撕碎自己的自尊心

完事，還要孩子對她感恩戴德

這就是天才的教育方法，簡單粗暴，但有效

是的，孩子無法反抗

一方面是自己親生父母請來的，他們對自己有養育之恩

一方面周圍人不斷放大學習成績的重要性，自己的自尊心和自信心已經被破壞的支離破碎

更重要的一點

趙菊英，居然把視頻拍下放在了網上，她把這些戰績，當成宣傳和炫耀的資本

但殊不知，孩子們在看到自己出現在網絡上，被無數網友圍觀或者對周圍的朋友刷到

在這個敏感的年齡段

這對孩子將會是多麽大的打擊

“我都是爲你好”

“長大後，你就會理解媽媽的”

“不考上好大學，將來沒有出路，你的人生就完了”

相信，在成長階段的孩子，或多或少都聽過這樣的話

教育，本是潤物細無聲，長久的投入

但是，家長希望看到立竿見影的效果

所以，趙菊英這套“軍事化管理”辦法便大有用武之地

相較于之前的棍棒教育，現在只是少了皮肉之苦

于是相搭配的便是“感恩教育”

說實話，速成的方法確實立竿見影

孩子，立馬老實了，沒聲音了，規矩多了，也“成熟”了很多

但隱患便埋于此

趙菊英在讓孩子砸碎之後，要對自己感恩，要心甘情願說謝謝

因爲我在幫你糾正，我是爲了你好，你必須要心懷感恩

試問，這和職場上打壓、PUA有什麽不同？

血脈關系上的道德綁架，簡直是無解

尤其是，對于那些老實孩子來說

他們已經很聽話了，但僅僅自己的一片天地也不能保留

就如同，在家不能關門一樣

你的喜好要得到家長允許，最好你的喜好能跟學習直接挂鈎

不然的話，你就是玩物喪志、荒廢青春

在2000年到20年之前，這套理論仍舊大有市場，當然也包括現在

但這樣做的後果就是

你的孩子從此不會再把家當作自己的避風港

所謂的報喜不報憂，很大程度上源于此，因爲糟心事說出來，那自己會聽到家裏人無休止的埋怨和吐槽

說？幹脆不如不說

這也是一些孩子遭遇校園霸淩後，不吭聲的原因

他們遭受了欺負，不敢和家長說

家長要麽道德綁架，要麽粗暴對待，自己惹上了麻煩，就只會讓爸媽不開心，就只會給家裏添麻煩

“我好不容易送你進學校，我省吃儉用供你讀書，你就在學校跟人打架？”

這才有了輕生或者極端複仇等

沒有避風港，戴著面具生活，不敢展示真我

只要成績好，就萬事大吉

但當孩子封閉內心後

家長又開始抱怨，孩子長大了，叛逆了，不跟自己溝通了

出門在外，也不主動跟家裏人打電話

但無論你成功與否，一旦，當你純熟地把這一套手段運用到自己孩子身上的時候

“教育”，完成了閉環，苦難，得到了傳承