網上一位姓王的先生發了一個視頻，瞬間上了熱搜：

王先生的女兒上7年級，在學校遭遇男同學霸淩，這位男同學多次對女兒動手動腳，有幾次還對女兒襲胸，女兒向老師反映後，老師的處理方式十分讓人不理解，讓兩個人到備課室自己處理，到了備課室，這個男孩直接把門反鎖，隨後把女孩的褲子扒了下來，體液都弄到牆上了，女孩找老師處理，老師卻說：“你都沒有錯嗎，一個巴掌拍不響！”

看老師不管，男同學脅迫女孩周末隨他回家，回家做什麽不言而喻，女孩害怕極了，哭著跑回家告訴家長，王先生生氣地去學校質問老師，同時報了警。

這件事後續處理結果還需持續關注，但如果老師真的是這種處理態度，那就顛覆了我對“老師”這個詞的認知！

7年級女孩被猥亵，老師的處理方式顛覆三觀，網友罵聲一片。

這個視頻剛剛發網上不久，就引起廣大網友的熱議，其中有一條評論瞬間被高贊：還一個巴掌拍不響，給你一巴掌看響不響！

還有人直接開罵：師德淪喪，誤人子弟！不僅顛覆我的三觀，也嚴重涉嫌縱容包庇。

話雖不好聽，卻深刻地表現出我們作爲父母看到這類事件發生後的憤怒。

在這個視頻下面，很多網友分享了自己遭遇類似事件的經曆：

@A網友：小學時一個男生總欺負我、踢我、用針紮我，我告訴老師，老師也說了一句一個巴掌拍不響。

@B網友：老師只會和稀泥各打50大板，昨天孩子被班裏同學恐嚇，說叫高年級的放學堵他打他。告訴老師，老師就說了個“哦”。說小孩都是嘴上說說的。

@C網友：不要把所有老師都想的那麽神聖和偉大，老師對他們而言也只是一個謀生的職業和崗位，賺錢才是第一位，他們完全不在意教書育人，但只是說個別人，畢竟大多數老師還是好的，不過現在社會真的不再像從前那麽單純了......

@D網友：我女兒同學都找外校學生還有校外青年要堵我女兒，不是我們做父母的知道了提前把這件事制止住，誰知道事情怎麽發展，找班主任她就是說事情沒發生家長太小題大做。

@E網友：我們老師也是，兩個孩子鬧矛盾就直接說讓孩子自己處理。

@H網友：以前讀初中的時候，老師針對我，明知道對方男同學喜歡毛手毛腳故意安排我和那個男同學一起坐著，還說要我管對方的紀律。

@E網友：我初中老師就這樣，男女生鬧矛盾永遠都是女生的問題，還是個女老師。

當然，也有人分享自己遇到的好老師的處理方式，比如下面這位：

我姑娘上高一，她們班一個男生造謠和同班女生同居，那個女生告訴班主任了，班主任二話沒說，找家長，當著男生爸爸的面，打了男生好幾個耳光，我姑娘班主任是女老師，爲她點贊！

當然，目前這個事件剛出，也只是女生爸爸單方面的發聲，後面會不會反轉我們還都不清楚，但就目前的情況來看，如果事件裏的老師真的如視頻裏所說一樣，那真的是師德有虧了。

爲什麽遇到孩子之間矛盾糾紛，有的老師會說“一個巴掌拍不響”？

這個問題其實要從兩個角度來看。

角度一、對于勢均力敵孩子之間的一般糾紛，老師的介入往往所秉持的原則不是爲了追究誰對誰錯，而是制止糾紛，阻止沖突惡化，此時用“一個巴掌拍不響”來概括矛盾的發生也許存在一定的道理，使雙方孩子都覺得“理虧”，從而在一定程度上解決了一些問題。

角度二、對于孩子來說，老師是絕對的權威者，但孩子背後又有家長，所以老師這個權威者又只是相對權威，遇到家長介入時，老師往往也需要在這場沖突裏承擔一定的責任，這就意味著老師也需要用某種方法來分散自己的責任，從而使得老師一方面要用自己的權威地位，通過這類話語來制止沖突，另一方面也可以在家長知道沖突發生後成功堵住家長的嘴。

但很多人顯然忘記了，針對這次事件來說，原則上來說不是霸淩，而是一種犯罪。

如果這場沖突是發生在雙方力量懸殊的情況下，用“一個巴掌拍不響”來一筆帶過，相當于給了強勢孩子一個繼續欺負他人的理由，把被欺負一方推入更惡劣的境地，從而使得事情朝著不可控的方向發展。

“一個巴掌拍不響”對孩子意味著什麽？

我們小時候常常遇到被別人欺負，找到家長或者老師求助時，會聽到他們說這樣的話：

“一個巴掌拍不響”、“爲什麽欺負你不欺負別人？”、“蒼蠅不叮無縫的蛋”、“你光說別人不看看你自己，難道你自己做的足夠好嗎”......

這些話語就像一把把尖刀，往孩子本就受傷的心靈上再劃上一道，讓本就委屈的孩子更加無力自辨，從而摧毀他對老師和家長的信任感。

同時這類話語會可怕地改變孩子的認知，從側面給他傳達一個信息：你被欺負就是你咎由自取，是你自己做得不夠好，一切都是你的錯。

常常被灌輸這樣話語的孩子，多數會變得自卑、懦弱，變成討好型人格，一生活在別人的眼光裏，受盡委屈不敢聲張。

當孩子受欺負時，最應該聽到的話是“沒事，有我在，我保護你”。

曾經有一個心理學專家舉辦一場“反霸淩”講座，現場有個爸爸找到他，說自己的孩子因爲經常被人欺負而不敢去上學。

在現場，孩子突然跑過來對爸爸說：爸爸，我害怕，他打我。

專家看了一下打他的那個孩子，驚訝地發現比他還要矮和瘦小，然而孩子的恐懼卻是真實的，這個時候卻聽到孩子的爸爸說：“他打你你就不要跟他玩，你自己到一邊玩手機。”

專家告訴爸爸：這個時候孩子需要的不是你給他手機讓他到一邊玩，而是堅定地告訴孩子：“別怕，有我在！”然後帶著他去找打人的孩子，告訴那個孩子：“打人是不對的，如果你再打我兒子，我對你不客氣！”

孩子被欺負，最需要的就是有個強硬的“後台”，讓孩子有勇氣面對一切！

再回到開頭的事件，如果這個女孩在找到老師反饋問題時，老師能夠正視這件事的嚴重性，並且堅定地站在女孩一邊，嚴厲警告男生，我想那個男生也不至于囂張到將欺負轉化成犯罪的地步，甚至如今需要依靠報警來解決問題。

然而，我們不能因爲個人的言行失德來歧視一個行業，這個老師也僅僅代表他個人，生活中多數老師還是很負責任的，尤其是現在校園霸淩這類話題很受關注，各地教育部門也不定期會到學校做暗訪，一旦發現霸淩行爲，老師和學校都要承擔相應的責任。

不管怎麽樣，作爲家長，自己的孩子還是要自己上心，多關注孩子的情緒，多跟孩子進行有效溝通，遇到問題積極幫助孩子解決，做孩子堅強的後盾，只有這樣，孩子才能在人生這條道路上無所畏懼，勇往直前！

作者：等風來

兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己向往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒幹貨。

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