“毒教材”余波還沒有消失，“毒試卷”又興風作浪！四川九年級試卷中的閱讀理解《杜鵑花落》引發了很多網友的熱議和評論。

曾幾何時，川軍出川，保家衛國，征戰了祖國的大江南北，流血犧牲，最終都沒有魂歸故裏，讓很多人感動的流下了眼淚，以致當很多國人提起川軍的時候，都不得不豎起大拇指，真真正正的抗戰英雄。

然而，在英雄輩出的四川，在川軍英魂的故裏，竟然還有毒試卷這樣的事情發生，讓很多人不得不氣憤！

士可忍，孰不可忍。這篇文章中真是赤裸裸的媚日言語，首先，文綜提到了二三十名共匪，分散逃竄，作爲一個校長，難道對抗日戰爭不熟悉麽？在抗日戰爭期間，中國軍民傷亡達到了3500萬以上，其中軍隊傷亡380萬，占各國傷亡人數總和的三分之一。

難道對南京大屠殺不知道嗎？南京大屠殺是侵華日軍公然違反國際條約和人類基本道德准則的嚴重暴行。這場長達6周的有組織、有計劃、有預謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥行徑，導致大量平民及戰俘死亡，遇難人數超過30萬。2015年10月9日，《南京大屠殺史檔案》正式列入《世界記憶名錄》，以銘記這段慘痛曆史。

難道對731部隊不了解嗎？731部隊在侵華戰爭期間所犯下的罪行罄竹難書，他們對中國平民和戰俘進行了大規模、系統的人體實驗，做各種活體解剖、細菌戰、毒氣測試等實驗，造成了無法估量的傷害。無辜的中國平民和戰俘，被日軍強制作爲實驗對象，遭受了慘無人道的折磨和殺害。

八路軍和新四軍在抗戰中做出了多大的犧牲，竟然被稱爲共匪，好像這麽李校長已經把自己當作日軍的一份子，要不然怎麽會如何醜化八路軍。

第二點，文中說岡田大佐知道已經進入了敵人的包圍圈，留給他們的只有投降，更應該是死亡，好像岡田大佐是英勇不屈的英雄，面對死亡的威脅，甯死不降，真是把日軍的宣揚的妥妥的，有點宣揚軍國主義思想，宣揚侵華是對的？先烈已經離去，後人絕不允許這麽說。

第三點是文中稱呼八路軍是敵人，在形容八路軍的時候用破衣爛衫的土八路，這詞用的太不恰當，不知道當時是什麽樣的心態，想出這樣的詞語，寫出這樣的文章。

最後一點更是讓人無法忍受，竟然寫出了八路軍舉白旗了，作爲一名中國人，什麽時候寫文章把八路軍舉白旗寫上。

當前，這位文章的作者李校長已經被免職了，但是還想問一下文章的作者和采納此文的學校和老師：

第一，   你們的良知在哪裏啊？作爲孩子靈魂的工程師，這些淺顯的曆史事件都不知道嗎？每年的九一八紀念日都白過了嗎？警報白響了麽？

第二，   學校是教書育人的地方，師德師風更應該是非常嚴謹的，這是孩子的表率，試卷的審核是層層把關的，這關事怎麽把的？

第三，   寫出這篇文章的作者，到底是什麽樣的心態，到底是站在了什麽樣的角度來思考問題的？這樣的文章怎麽竟然寫到了試卷上？

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