在網上刷到一件事，家有小孩上幼兒園的朋友可能都會遇到過。啥事呢？
這件事是這樣的，幼兒園老師拍了幾張孩子在學校午睡的照片，其中一張照片，引起了不少家長的熱議。
這張照片老師拍到什麽？原來有一個小女孩子睡著了，可被子卻被踢到一邊。旁邊還沒睡著的小男孩暖心地將被子給小女孩蓋上。
有家長看到照片，對幼兒園“男女混睡”的午睡模式表示不恰當，說孩子已有性別意識，這樣不利于孩子的健康發展。
而有家長卻認爲；幼兒園的孩子才幾歲，他們也只是個孩子而已，我們不要戴著大人的“有色眼鏡”去看待孩子之間的友誼。
爲什麽這件小事，會引起這麽多家長熱議呢，其實，核心是是關于孩子們的性別意識該如何教育的問題。
孩子的性別意識該如何教育？1、別拿孩子當異性養
你有沒有見過那些超級酷的“跨性別打扮”的寶寶？小女孩穿著小西裝，小男孩穿上花裙子，簡直比時尚雜志上的模特還要搶鏡！
這種“異性打扮”背後，是不是有些我們沒注意到的問題呢？有專家說，偶爾給寶寶換個性別的打扮，其實不會對寶寶的性別認同造成太大的影響。
但是，如果這種“異性打扮”變成了日常，那就要小心了！如果家長讓女孩長期穿著男性衣服，或讓男孩做女生打扮，便有可能導致孩子産生性別認同障礙。
尤其是當孩子開始進入青春期，身體開始發生各種奇妙的變化時，這種打扮可能會讓他們的心理産生矛盾。第二性征陸續出現時，更容易讓孩子的心理産生矛盾。
舉例子來說，有性別認同障礙的男孩會喜歡穿女生的衣服，他也會認同周遭的女性，覺得當女性會受到更多的關注和贊賞；
還有些人會把這種矛盾表現在角色扮演的層面上，做異性所做的事，而且會用夢境來表現幻想，例如小男孩會夢到自己是女孩，並且享受著各種當女孩的好處。
孩子到了四五歲時，漸漸地有了與其他孩子相處的經驗，
因此也有了自己的性別與其他寶寶不同的“抽象性”思考概念，並開始好奇地去探索關于性別的種種問題。
孩子早期形成的性心理從某種意義上說會影響以後的幾十年。 如果兒時性別角色錯位，性心理扭曲，即使在青少年時期表現不突出，甚至和正常同齡人一樣，但長大後必然會顯露其不良後果，且很難糾正。
因此，我們必須懂得尊重孩子的性別，千萬不能爲了滿足自己的某種喜好；拿孩子當異性養，糊裏糊塗地做出傷害孩子的事。
2、告訴孩子男女有別
在3歲以前，無論是男寶寶還是女寶寶,一律都是“無性別者”.他們玩一樣的玩具,具有相同的愛好和興趣,沒有明顯的性別上的區別。
過了3歲以後,特別是4～5歲時,孩子開始意識到男女的性別差異。開始對外生殖器表示某種關心.對異性身體的差異表示關注。這時期的孩子,會出于對自己的出生和角色的好奇而向爸爸媽媽提出很多有關性方面的問題。
其實,孩子對性別的發現是一個生活的轉折點,在這一時期裏,幫助他們樹立明確的性別概念,向寶寶進行正確的性教育和指導,是寶寶建立健全的自我意識和健康精神的基礎工程。因此,當寶寶提出性方面的疑問時,
我們應當盡可能坦率、清楚、恰如其分地給予回答。也可在生活中循序漸進地告訴孩子男女有別。
在幼兒園階段，適當的性別分離是否有必要？我覺得適當的性別分離是有必要的。
大家都知道，現在社會越來越開放，孩子們接觸到的信息也越來越多。但幼兒園階段的孩子，他們的心智還不夠成熟，對很多事情都缺乏正確的判斷力。
如果男孩女孩混在一起，可能會出現一些不必要的困擾，比如小男孩模仿動畫片裏的情節，對小女孩做出一些不適當的舉動。雖然這只是個別現象，但也不能掉以輕心。
而且，適當的性別分離也有助于培養孩子的性別意識。從小讓他們明白，男孩和女孩在某些方面是有差異的。
而且性別分離可以保護孩子們的隱私。在幼兒園這個年齡段，孩子們開始有了性別意識，對自己的身體産生好奇。如果男孩女孩都在一起，難免會有一些尴尬的情況發生。
而適當的性別分離，可以讓孩子們在一個更加自由、安全的環境中成長，不用擔心自己的隱私被暴露。
當然，這並不是說要把男孩和女孩完全隔離開來，讓他們在不同的世界裏成長。而是在某些方面，比如衛生間、更衣室等地方，進行適當的分離。
有些家長可能會擔心，這樣做會不會限制了孩子的自由，讓他們無法接觸到不同性別的孩子，影響他們的社交能力。
其實這種擔心是多余的。現在的幼兒園都有很多豐富多彩的活動，可以讓孩子們在玩耍中結交不同性別的朋友，培養他們的社交能力。
所以，我覺得在幼兒園階段，適當的性別分離是有必要的。這樣既能保護孩子的身心健康，又能培養他們的性別意識和社交能力。當然，這只是我個人的看法，大家也可以留言討論一下自己的看法哦！
