文/蘭媽談育兒

很多人都說學霸是天生的，普通孩子學不來

事實上，每一個學霸背後更需要來自後天努力，還有家庭環境的影響力

前幾天，和嬸嬸聊天時意外得知，畢業于名校的堂弟現在月薪三萬多

這對于普通家庭的上班族來說，無疑是天花板級別了

也正如此，大家更是意識到有文憑、和沒有文憑的區別

甚至還有親戚爲了培養出如堂弟一樣的學霸，特意找到嬸嬸求教育兒經

有一次，還恰好碰見回家探親的堂弟，大家聚在一起吃飯

當時一說起學習問題時，堂弟卻說了這樣一番話：

“我能有今天的成就，最應該感謝的，就是我的媽媽”

“小時候我不止一次打退堂鼓，上學時不想去學校、不想寫作業，最喜歡的伎倆就是裝病肚子疼，媽媽明明知道這裏面有貓膩，還溫柔地鼓勵我再堅持一下、你很棒”

“後來，我克服了困難，學習也不再那麽費力了，而媽媽的鼓勵和堅持，恰恰是端正了我的態度，還幫忙從中找回自信、更加發奮學習”

聽完這些，我更加確定：三分天注定、七分靠打拼，孩子的學霸身份也是靠“練”出來的

01

練意識

我要學很多很多的知識

一個孩子能不能成爲學霸，一定要有足夠多的學習意識

那什麽是學習意識呢？簡單通俗地說就是：“我要學習，我要學很多很多知識”

不要不當回事，如果孩子擁有這個意識，一旦開竅就是黑馬，學習也會發生突飛猛進的變化

嬸嬸家的堂弟就是如此

學習最初時，除了“我不想寫作業”的畏難心理之外，最大的問題就是懶

明明30分鍾能寫完的作業，卻偏偏磨蹭2、3個小時

然後就是嬸嬸催、堂弟煩，他們母子二人也陷入了一段緊張的親子關系

而持續一段時間後，嬸嬸也漸漸明白：“勤快孩子不是靠催出來的”

特別是在一次家長會中，老師不斷提醒：“態度=學習，你用什麽態度對待學習，學習就會呈現什麽樣的成果”

很明顯，懶惰者的當務之急也是擁有強大的學習意識

爲了幫助堂弟找到學習意識，除了日常的鼓勵和堅持之外，嬸嬸還讓堂弟給自己立個學習目標

比如：

和同桌比每天誰更早到學校

和組長比誰的作業題錯得多

和學習委員比誰上課更認真聽講

和班長比誰考試的進步幅度最大

…

就這樣，隨著一次次目標突破，堂弟的內心充滿了學習能量

這就是學習意識的重要性，它猶如鬧鍾一樣，潛意識提醒你該做什麽、不該做什麽事

所以，學霸養成的第一步，就是幫孩子建立學習意識

從家長的鼓勵開始，慢慢幫助孩子建立一個“我想超越誰”的目標

在目標作用的影響下，孩子也會越行動越積極、越積極學習越有成效

02

練觀察

離自己近的變化有哪些

一個人希望自己變得更好，強烈意識是第一步，接著就是對這個目標開始變得敏感

如果能輕松駕馭這一步，那不管身處什麽樣的環境都能所見皆所得

可事實上卻是，沒有人能夠坦然面對失敗，也沒有人能夠輕松駕馭失敗，這需要更強的內在力量作爲抗衡

記得堂弟剛開始建立目標時，如果能輕松超越別人，那表現得就很開心，一旦被別人反超了，那接下來就是悶悶不樂的泄氣

有時候還直接擺爛說：“算了吧，反正也沒什麽意義，被超越就超越吧”

嬸嬸聽後本想批評一番，但看了看堂弟的佛系表情，她開始分析說：

“看起來好像沒什麽意義，可是你知道嗎？和同桌比誰先早到學校，比的不是時間早晚，而是你能早到學校十分鍾，就能多晨讀十分鍾，這一點就是你能超越其他同學的學習能量，比錯題、比上課認真聽講，還有誰考試進步的幅度大，這些都是一樣的道理”

爲了讓堂弟相信這一點，她還貼心地引導堂弟把每天完成的任務、和超越目標都記錄下來

又過了一段時間後，再把這些進步都拿出來看看，就能很明顯地看到“小目標彙聚大成果”的所在價值

說到這裏，我突然想到一個生意人曾經分享的賺錢之道

他告訴我：

“不管身處什麽樣的環境，你想獲得商機，就需要密切地觀察離自己最近的變化，如果一開始就心太高、目標太遠了，那壓垮你的，往往不是沒生意的虧損不起，而是你自己看不到希望、也無力作出改變，最後只好認命地原地等待結果”

這就是觀察能力裏的自我認知養護，養出學霸風範的孩子也少不了這一點

就像一個人之所以經不起失敗，也不是他們有多麽脆弱，而是看不到希望的自我放棄，明知沒有結果、又何必去苦苦掙紮…

可事實卻是，一切非卿所願的糟糕局面，都是還沒有到最後

孩子讀書這件事也是一樣

從小目標開始觀察離自己最近的進步變化，只要信心猶在，孩子又在努力改變自己，那優秀自然就是指日可待了

03

練思考

有什麽方法改變目前現狀

一個孩子變得更加優秀的第一步就是思考，做好這一點很重要

在我身邊，還有一個跟堂弟一樣的學霸，是公司同事的親戚家女兒

從小學開始，學習就一直名列前茅，班級第一，年級前十

在小升初的考核中，還以優秀的成績被市重點中學錄取

這在當地學校可是少之又少，是老師眼中的驕傲，是同學們眼中的厲害學霸，更是家長們眼中的“別人家孩子”

很多人都覺得這就是“天生讀書的料”，不需要操心就自然能成爲人上人

可事實上呢，女孩的學習之路並沒有別人認爲的一帆風順

回想過去讀書期間，她也不止一次泄氣、打退堂鼓：

“媽媽，我好累”

“媽媽，我不想寫作業了”

“媽媽，我能不能休息一會”

面對這種意識薄弱的想要放棄，如果換作其他家長，大概會少不了一番批評，指責孩子太懶、或者質疑：“學習有什麽好累的”

可女孩的媽媽卻恰恰相反，她清楚地知道一個孩子對學習喊累的心理狀態，那是一種想努力又使不上勁的無助、焦躁、還有不安

爲了幫助女兒化解焦慮，她說了這樣一段話：

如果你只是累了、想要短暫休息一下，這是很正常的，可如果我們是擔心做不好、不想做而逃避，那本來還可以更上一層樓的努力也就功虧一篑了，就像你原本以爲自己只能考80分，可經過更認真的閱題和思考後比預期效果還多了5分，這就是端正態度的意義，你用什麽態度去學習、最終也會收獲什麽樣的成果”

後來，在媽媽的不斷引導下，女孩每次遇到困難感到氣餒時都會思考：“我該怎麽做”、“我能怎麽做”

這種結合思考産生的行動力，具有很強的針對性，哪裏跌倒的就從哪裏爬起來繼續努力

從這一點也可以看出，有些孩子之所以會成爲學霸，並不是他們本身有多麽高的智商，而是在學習方面有信心、有能量、也懂得思考

如此，孩子就會在學習上付出更多的時間、與精力了

04

練習慣

今天的事情最好今日畢

習慣能主宰人生、也能成就人生，學霸身上恰恰體現的就是這種能量

有位媽媽曾分享說，她女兒讀小學的時候總是比別人慢半拍，不是作業不會、就是題目壓根讀不懂

再加上喜歡貪玩、偷懶的原因，成績幾乎就是班裏墊底的

對此，她和爸爸簡直是急得不行，可孩子卻根本就不在意

特別是面對父母在學習上的關心時，還經常不耐煩地說：“考多少分能說明什麽，別人考試考得好，跟我也沒有任何關系”

後來，又因爲女兒在學校霸淩其他小朋友，學校還經常打電話投訴，就連老師似乎對這個“差學生”也不抱什麽期望了

面對如此常態，媽媽自然是不能慣著、但也不能放棄

于是，她從女兒三年級的時候就開始重視陪讀這件事，每天下班回家不管有多麽忙、多麽累，陪女兒閱讀這件事從未間斷

即便是有事耽誤沒在家，也會通過打電話聊天的方式，請求女兒把書裏邊的內容讀給她聽

一開始女兒會覺得沒必要：“沒在家就算了呗，等下一次再讀也沒什麽大不了的”

可媽媽卻堅定地說：“那不行，閱讀就像是吃飯，一頓沒讀就想得慌”

後來，爲了更好地輔導女兒學習，她還特意買了全套學習資料，每天像個學生一樣親自做題練習、歸納總結

…

也正是如此有始有終的學習態度，硬是把不想寫作業、不願意思考的女兒，培養出了“今日事今日畢”的好態度

最後，雖然努力過後還是沒有考上目標裏的名牌大學，但能取得如此成績已是超出很多人的期待了

這也是養習慣、練習慣的意義，只要孩子有了好習慣，就會不斷輸出更多學習的正能量

而學習也確實如吃飯一樣，雖然一頓飯不吃，餓不壞，但也招架不住日積月累的溫飽不足

不想學習如身體一樣“營養不良”，那養成學霸之路的輕松秘訣就在于：“當天的學習當天消化，盡量不讓問題隔夜”

如果經過學習意識、觀察和思考之後依然存在難解之處，那也不必過多糾結，引導孩子用紅筆圈起來第二天帶到學校問老師

會做的題不拖拉、不會的題又能及時問老師，這才是學霸該有的樣子

那麽，關于學霸是需要靠“練”出來的這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！