這事兒吧，真是讓人一頭霧水，翻來覆去就那麽幾句話：“沒人報”，“沒編制”，“收入低”，“家長不認可”。哎，朋友們，這是咱們教育的現狀嗎？我就納悶了，當教師的，一輩子獻給了三尺講台，肩負著培養祖國未來的重任，結果呢？一幫子人把他們看成啥了？成了“沒人想幹”的差事，這不是諷刺是啥？
先說說這沒編制的事兒。編制，這詞兒在中國可是重量級的，有編制就像是有了鐵飯碗，摔不碎，砸不爛。現在呢？連這樣的職位都成了無人問津的破銅爛鐵。這教育局的老哥們可真是“有創意”，編制不給，還指望招到人？這不是癡人說夢是啥？
咱再聊聊收入問題。都說“師者，傳道授業解惑也”，但解了誰的惑？是不是自己的錢包也得解個惑？一個月才三千塊，這是在逗咱玩兒呢？上哪足夠房租、夥食、孩子的學費？老師們不僅要“傳道”, 還得“傳錢”給物業、超市、學校，這賬兒怎麽都算不清。
來，再來看看家長們的態度。家長們都希望自家孩子受到最好的教育，這沒錯。但是，這教育的質量和老師的待遇，是不是正相關啊？老師被氣得要亖，還得微笑面對家長，這能受得了？這可是“高尚”的職業啊，您得給人家點兒高尚的待遇啊！
然後這些網友的評論，啧啧，都是金玉良言。私立學校多了去了，畢竟咱這社會是效率至上，羊毛出在羊身上。那些大把銀子往私立一扔，結果呢？又回到了起點，“階級固化”，這難道是咱們想看到的？
說到底，這就是個“誰來種菜”問題。得有人種菜，不然咱都得餓肚子。教師不光是種菜的，他們是種未來的。這未來看著不咋地啊，誰還願意去種？
最後，這委婉的官方回複：“不太清楚。”這是啥態度？老百姓關心的問題，你給個明確的說法不行？這種回複就像是敷衍了事的搪塞，讓人怎一個“失望”了得！
咱們這教育領域啊，得來點兒實在的。先別的不說，老師們的待遇得提上去，安心教書，別整天爲了三餐去操心。教師的使命感責任感成就感榮譽感，這些美好的情感，得有實際行動來支撐。不然啊，這“滿腔熱血”可就都涼了。別的不說，咱先得讓老師們溫飽吧？
咱就是得說，“青少年是國家的未來”，這不是空話。這未來可得咱們每個人來守護，特別是咱的老師們，得讓他們有尊嚴，有溫飽，有希望，才能教出好學生。別的都是扯淡，先把人的問題解決了，其他的才能談得上。
好了，說了這麽多，也該是個頭了。俺這文章，可能有點兒沖，但這不是俺一個人的想法，這是一幫子爲教育操心的人的心聲。咱們得實事求是，給教師一個明天，給咱們的孩子一個未來。不然，等到那天，想教書的沒人了，想學書的也沒戲了。別到時候哭都找不到地方去，那就遲了！
編制本身就是一種待遇，沒編制那就只能談薪資了。
尊師重教，不應該只是口頭上說說而已！
把教育放在最後得國家，就要出問題了，教育才是一個國家得根本
難道老師不用養家糊口？
贊同文章觀點！不說別的，單說編制，教師沒編制，就等于一件三無産品，學生、家長、社會，誰會認可你？你一個三無産品往講台上一站，無人認可，你給誰傳道？給誰授業？給誰解惑？
沒編制可以啊，你把工資調成私立一樣的，不然還有誰會待在公立學校？
沒編制你招個嘚啊？你還以爲老師是人人搶的職業？
喜歡教書本來就是僞命題
教育私有化窮人將永無出頭之日
要看清楚，招的的是骨幹教師，就是非廈門本市的在職骨幹教師，這些老師都是有編制的，誰來廈門啊，雖然有百萬補貼，但也沒編制香啊
那些說教師工資又高又有寒暑假的還不快去報名是爲啥？
給教師友好，就是對祖國友好！
取消編制，取消寒暑假，取消九年義務教育，教育市場化，公司化管理，讓教育在市場上去競爭，老百姓會不會沒機會了。
沒編制，沒地位，誰想教書？
要麽給錢，要麽給名，要麽給權。啥也不給？躺平不香？
想骨幹老師來上課，待遇不高，編制不給，沒有保障，還以爲人家上趕著來你地方單位教書呢？別把教師都當做傻子[笑著哭]
取消編制是大勢所趨，也是社會發展的必然，各行各業都該取消！！
有編制至少還能保持教師的那份尊嚴和尊重
天下之大無奇不有……99999
扯談，是否有編制與能否教書有啥因果關系？
教育是國之基本！
老師成合同工，隨時一腳踢
沒有編制老師工作比有編的多太多，但獨立，待遇差很多，絕大部分沒編的老師寒暑假是不帶薪的。
說一件真實，坐標廣東佛山 公立 ，一位合同制老師 還是重點師範畢業，不知怎樣被家長知道是不在編的，投訴到校長 要求換老師教她孩子[笑著哭][笑著哭][笑著哭] 那沒編制 別人學曆高，真的圖一遍熱心情懷，不用恰飯？
沒有編制那公立學校徹底就實行快樂教育，徹底減負不布置作業學生開心家長開l心，老師更開心，上課心情好就教一下，不好就放羊自修，教學質量好不好有什麽所謂了，反正我就一個臨時工，有課就來上，沒課送外賣，外賣是主業，教書是副業，東家不打打西家。
想要馬兒跑，馬兒就要吃草，就是老黃牛，那也得吃草。
連最後的一點保障都沒了，誰還願意跟你幹！可見這個職業多沒吸引力！
一線老師沒編制，二三線閑散人員編制多多
都是混飯吃的，別把教師職業看得太高尚。
哪些網上說不做辭職的，現在招聘了，你倒是上啊，去呀。
經濟社會單純的談情懷就耍流氓！無恥
對，不能。
招的是骨幹教師這種教師大部分本來就是有編制的，誰會來。如果是招新老師你看是不是一堆人來。
工資不高又未來不定，如果我允許我種完莊稼，業余去混混工資還是可以的
老師也是人不是神，也要一日三餐住，別老是想著從老師身上刮油水，現在的老師也不容易，學生打不得罵不得，爲了祖國的下一代，別動老師僅剩的那點福利了，讓老師好安心的教育下一代吧！多培養幾個科學家全出來了
教師現在是人人喊打的高危職業，沒編制，那人家不會冒著風險來幹這種職業
各行各業都取消編制，問題都解決了。
全網老師們嗨起來了[笑著哭][笑著哭][笑著哭]
近幾年出生人口已經在急劇減少，但師範類專業特別火，分數畸高，結果今年開始好多地方不再招錄有編制老師，這是在爲未來學生人數急劇減少做准備，不知道那些讓孩子高分報師範的家長做個感想
沒編制好比零時工，你到企業應聘，別人跟你說你只是臨時工，你也不願意阿
現在的學校跟以前的學校無得比 現在得學校已經變質
回到老調重談，體制
難不成你還真以爲去教書的人是爲了教書育人麽？[得瑟]
這導語和正文搭界麽？！這小編加的導語簡直無語死了！[得瑟][得瑟][得瑟]
要招聘人家骨幹教師，又不給編制，那待遇是什麽樣子的？你讓人家骨幹教師舍棄之前的一切去總得給點什麽東西吧？啥都沒有那不如去私立學校麽。總之一句話，要有吸引人的東西。
以前也沒編制這個說法，但是那時候教學生有成就感，有周圍人的尊敬，心理滿足感高。現在呢，都不把老師當盤菜，不談心那就只能談錢咯。既不談心又不談錢還不給保障，那不純純耍流氓
這是變相加重在職人員工作量的重要舉措。
沒工資就不能上崗了嗎？[得瑟][得瑟][得瑟]
沒編制可以，那談錢。錢也不談，你給我光談奉獻？忽悠誰呢？都什麽年代了，還想畫餅
招聘前，應評估一下編制值多少錢。工資在編制價值的基礎上定即可
要不要給家長也弄個編制，教育壓力也讓我們這些家長頂著，難道就應該是我們的孩子我們就應該承擔這份責任嗎？
沒編制就不能做公務員了？
沒編制教書，就是流氓，一邊讓人奉獻一邊不給保障
人家是搞政治工作的，什麽都比我們老師懂，取消編制不就是有些人所希望的嗎？
錢少事多責任大！最後還不穩定。你做不？
一個招聘暴露了現在老師都是什麽貨色[笑著哭]全是要編制的。完全不是熱心教育的[笑著哭]給錢都不能滿足[笑著哭]沒編制甯可不教書[笑著哭]有編制就當老師[笑著哭]這都什麽貨色啊[笑著哭]
尊師重道 尊師重教都認可。總結一下你說的：但是同樣月薪三四千，有編制能幹，沒編制不能幹；同樣是面對家長學生的無理取鬧有編制可以忍氣吞聲，沒編制不能忍氣吞聲；同樣是教學，有編制教學質量就高，沒編制就低。“重教”只是單純的重視教師福利嗎？難道不應該包含重視教育制度和教育質量嗎？如果按你們講的拿多少錢幹多少活。我家長付錢了，你拿工資了，那你就必須把我孩子教育成才。你做到了嗎？
你以爲老師是准點上班，准點下班嗎！回家不用備課改考卷嗎！問題學生各種亂七八糟的事不用處理嗎！
取消編制，以後優秀的人誰還來當老師？
現在的教師，事多壓力大，管不住學生（沒合法權力），社會不認可，大部分地區的收入也不高，現在人也不是傻子，沒有編制，誰幹
坑滿了
沒錢你還不生活了？[得瑟]少特麽道德綁架人
沒有編制，老師隨時可以離職，那怎麽考核老師？
就是，不給錢就不能嫖？[捂臉哭]
昆明市的從幼師，小學，初中，一個學校一半多都是臨聘教師。指望拿著三千塊錢的臨聘老師教育好孩子？[得瑟]
說真話，就算沒有編制，給個五六十萬的年薪也不是不能幹。
有編制，教師就有教一輩子的打算，沒編制，三天打魚兩天曬網，見到好的就跳槽了。
小編的標題改一改：沒編制就不願教書了嗎？
不給錢就不上班嗎？公德何在？一點奉獻精神都沒有
你去試試
取消編制招不到好的老師。
錢少事多責任大，屁大點事追責老師，其他任何事業單位可曾聽過末位淘汰？
沒有編制還錢少事多，萬一有個不順心的搞個蹦極賺的錢不夠賠的！
沒有編制的話 交社保的錢比有編制的多 你工資能開多少 能把這部分跟有編制待遇的齊平嗎[吃瓜]
沒編制沒問題，那你要出得起私立學校的工資啊！別工資低還沒福利，工作內容又一樣，傻子才會去