沒生孩子之前，在大街上看見小孩子，都覺得軟萌軟萌的，特別可愛。
等自己生了個孩子後，才發覺，怎麽會有這麽鬧騰的小孩？怎麽會有這麽纏人、這麽難帶的娃？
我朋友小慧經常說的一句話是：如果我有罪，請讓法律來制裁我，而不是讓兒子來折磨我。
小慧的兒子睿睿4歲了，正應了那句話：3、4歲的小孩，貓狗都嫌。
小慧表示：這個年齡段的孩子，簡直就像“惡魔”的化身，真的真的真的太調皮了！
睿睿很小的時候，小慧就覺得難帶，因爲睿睿只要不是睡覺，精力超級無敵旺盛，簡單就是一個“永動機”，沒有停下來的時候。
確實，我上次去小慧家，只見小家夥不是上躥下跳，就是跟個“話痨”一樣，不停地打破砂鍋問到底。還特別喜歡“拆家”，把自己的玩具拆得七零八落的……
小慧覺得兒子太吵了，打擾我倆敘舊了。扔給睿睿一幅拼圖、一本貼紙書，讓他坐一旁自己玩。
讓我沒想到的是，小家夥沉浸在自己的世界裏，眼睛和小手忙活個不停，拼圖一拿一放，不一會兒，就把拼圖拼好了。貼紙一撕一貼，小手還挺靈活的。
上一秒鬧騰、好動的孩子，下一秒也居然能安安靜靜坐下來。
我當時就是覺得，睿睿這孩子玩的時候瘋玩，該學習的時候也能安靜下來，也能坐得住，還真具備“學霸”的潛質，是一個比同齡人更加聰明的孩子。
有句老話說得好：越聰明的孩子越難帶。
在小慧眼中，睿睿身上那些看似不好的特點，也恰恰是孩子聰明的表現。若你家娃有這4種特征，哪怕占一個，爸媽就偷著樂吧。
“話痨”孩子，思維能力強有個“話痨”孩子是什麽體驗？
娃的嘴巴裏就像裝了機關槍一樣，不停地“轟炸”爸爸媽媽。
爸爸，鳥爲什麽在天上飛？
媽媽，天空爲什麽是藍色的？
媽媽，山裏面爲什麽會有動物？
……
如果孩子的問題只有一個、兩個還好，可如果孩子一整天都在問什麽？可能恨不得堵住娃的嘴！
3~6歲，是孩子語言的爆發期。這個時期的娃，總是有“十萬個爲什麽”，喜歡說話，說明孩子思維能力活躍。
“拆家”孩子，創造力強拆家孩子眼裏的世界：
玩具怎麽會發出聲音，裏面有小人嗎？
用媽媽的口紅塗臉，能和媽媽一樣好看嗎？
很多孩子愛“拆家”，其實都不是故意在“搞破壞”，而是孩子的一種實踐、探索行爲。
麻省理工教授曾做過一項長達20年的研究，追蹤了世界上一些工程師、科學家，發現這些人身上都有一個共同點：動手能力特別強。
孩子在拆裝的過程中，動手又要動腦，既開發娃的創造力，又開發了娃的智力，讓孩子越來越聰明。
“上躥下跳”孩子，刺激神經發育喜歡蹦蹦跳跳的孩子，也恰恰反應出孩子神經發育、身體機能等等是非常健康的。
愛運動的孩子，他的身體協調能力、神經系統、大腦活躍度等等，也會得到高效的發展，讓孩子身體越來越健康，大腦越來越聰明。
好動也是孩子的天性，讓孩子有探索世界的欲望，對世界充滿好奇心，也是孩子創造力的啓蒙。
“坐得住”孩子，智商高哈佛大學曾對排名前5%的學霸，做過一項研究，發現：這些學霸的共同點都是，有著特別強的專注力。
從小重視孩子“坐得住”的能力，培養孩子的專注力習慣，對孩子以後的學習生活起著重要的影響。
專注力對孩子來說，是一種很重要的學習品質。
舉個簡單的例子，專注力強的孩子，能認真聽老師講課，學習效率更高，課後也能高質量地完成作業，學習成績自然優秀。
我朋友小慧，就是覺得兒子睿睿太調皮了，格外重視培養睿睿的專注力，效果顯然不錯。睿睿玩的時候瘋玩，該學習的時候也能安靜下來，也能坐得住。
小慧用的是這套《專注力訓練貼紙書》，來培養孩子的專注力。
這是一套專門爲孩子設計的專注力貼畫遊戲，一共有16冊，上千張卡通貼畫，足夠孩子玩上大半年。
玩貼紙的時候，需要孩子注意力集中，娃的小手、眼睛都得“隨時待命”。
在這個過程中，不僅鍛煉了孩子的手眼協調能力，又培養了孩子的專注力，還提高了孩子的認知力。
貼紙沒有哪個孩子不喜歡，一撕一貼，對孩子來說，特別有成就感，也讓孩子打開新世界的大門。
這套貼紙書，不僅畫面鮮豔，有孩子喜歡的動物、花草、蔬菜水果、數字、字母……各種生活中常見的物品，豐富孩子的認知能力。
還給孩子設置了不同的有趣場景遊戲，比如：比大小、認顔色、認位置等等，讓孩子在貼紙遊戲中，體驗益智遊戲的樂趣，在玩耍中輕松提高專注力。
孩子一撕一貼，可別小看這些不起眼的動作，眼、手、腦並用，全面提升孩子認知能力、專注力，開發孩子大腦潛力。
學齡前孩子的專注力正處于發展階段，是培養孩子專注力的最佳時期。
好玩的貼紙遊戲，更容易吸引孩子，也更輕松訓練孩子的專注力。這套《專注力訓練貼紙書》的鏈接，我放在下面了。
好奇心和專注力是分不開的，用孩子感興趣的東西，才能讓孩子保持最大的專注力和探索欲望。
