據環球時報報道，連日來，成都“毒試卷”問題持續引起輿論關注。成都新都區一份初三語文測試試卷中，出現了一篇被指美化侵華日軍和侮辱八路軍的文章《杜鵑花落》，當地教育局已將教科院院長停職。該文作者系河南湯陰縣某中學校長李某前，湯陰縣教育局回應已被免職，正在接受處理。

杜鵑花落是怎樣一篇文章？

多名網友近日稱，全文以一個侵華日軍爲視角，講述其爲了給兒子報仇去打八路軍，結果炸死了自己兒子的故事。文章在用詞上頗多不當之處，如，使用“共軍”、“逃竄”等不當詞彙描寫八路軍，形容日軍抱著兒子的屍體噴出鮮血“像牡丹花凋零”……

文以載道。文章就是通過故事情節、修辭手法來表達作者的情感態度價值觀，作者寫這樣一篇文章，想表達什麽意思？是不言而喻的，被質疑該文將日本侵略者的死描寫得過于悲壯，出現找八路軍報仇的情節，涉嫌美化侵華日軍，一點也不冤枉。

近年來，不少教育內部的人士，願意拿起筆來寫文章，本來是件好事，但是，像這樣沒有曆史概念，是非觀念，傷害民族情感的文章，出自一名初中校長之手，更是讓人覺得不可思議。

網絡資料顯示，李某前，原來任湯陰縣文星中學的校長，現任嶽飛中學校長，中小學高級教師，該文寫于湯陰縣文星中學校長任上，當時，該校的辦學理念是“辦有擔當的教育”。然而，他的這篇文章卻與這一理念相悖，何其諷刺。湯陰是民族英雄嶽飛的故鄉，其故鄉出現這樣的事，更顯對比強烈。

校長是教師中的首席。無論是民辦校還是公辦校的校長，本應以身作則，堅守曆史真實和民族尊嚴的底線，本應引領全體教師，教書育人，落實立德樹人使命，現在卻出現校長的價值觀、曆史觀出現偏差的現象，不由人質疑其有沒有搞清楚“培養什麽人，爲誰培養人”的問題。

當地教育部門已經采取了相應的措施，對李佳前進行了免職處理，對此事進行深入調查。這一處理結果體現了對問題的重視和嚴肅態度，這件事提醒我們，教師尤其是校長的選聘要從嚴，以免帶歪了學生的價值觀。

這一事件暴露了當前教育領域在曆史教育和文化傳承方面存在的問題。加強學生的曆史教育，讓他們了解真實的曆史，認識到侵略戰爭的罪惡和危害，珍惜和平、尊重生命。同時，我們應當加強教育工作者的培訓和教育，提高他們的曆史素養和道德水平，確保他們在教育過程中能夠正確引導學生，傳遞正確的價值觀。

一名校長撰寫一篇涉嫌美化侵華日軍的小小說，反映了學校當前在教育方面存在的哪些問題？歡迎留言討論。

（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）