英雄就應該被記住，不僅應該被經曆過那個動亂的時代的人記住，更應該被祖國新生的下一代孩子們記住。

俗話說讀萬卷書，不如行萬裏路，現在大多數學生記住先烈的方式就是學曆史，看電影，然後寫觀後感，說實話，這樣的方式，考完試後就忘了。

4月3日淩晨4點半，甯夏固原2000多名師生徒步前往彭陽縣古城鎮山河烈士墓園祭奠英烈。

固原弘文中學這一做法，引起了各界的表揚，人民日報更是點名表揚此舉，說實話，真的太有教育意義了。

這項活動始于1995年，韓宏校長帶領初一和高一的學生徒步108 裏山路去彭陽古城鎮任山河烈士陵園掃墓。

此後的每一年清明節，都會組織這個追思緬懷、祭奠英靈、重溫曆史、接受洗禮的徒步掃墓活動，年複一年，至今已堅持了29年。

值得表揚的不僅僅學舉行活動的學校，因爲這一活動需要各方的支持，孩子們在前面徒步，全程都有警車保駕護航，還有很多熱心社會車輛提供幫助和補給，大家一起配合完成這往返108裏。

這一活動的好處，真的太多了，淩晨，學生們踩著堅定的步伐，踏著月光，帶著對爲民犧牲的先烈的崇敬出發。

首先，108裏路程並不短，需要很辛苦才能走到目的地，途中可能出現各種情況，比如抽筋、崴腳、虛脫等，這些都需要孩子們努力去克服（當然，實在無法克服還有救助車輛，可以坐車），這個過程可以鍛煉學生強大的意志力，這很有利于學生今後的學習，而且這樣教出來的學生受挫能力更強，不會輕易被打倒。

其次，全程徒步都是按班與班爲集體，小組與小組結合，有身體強健的學生，肯定就有身體比較弱的學生，但是大家作爲一個集體，要有秩序一起前進，這就需要身體素質好一點的孩子，幫助差一點的孩子一起前行，大家相互攙扶，可以增進同學感情，促進集體團結，這樣鍛煉出來的學生，就很少有自私自利的。

其三，也是最重要的，先烈爲保護人民而犧牲，不能白白犧牲，以史爲鑒，不能記住曆史的進步不算進步，新一代的孩子離那個時代太遠，從書本上他們感受不到英雄的偉大，只有他們親自徒步108裏，親自近距離從他們墓前走過，親手用帕子擦拭他們碑上的灰塵，他們的內心才會被震撼，才會知道英雄真的存在。

總之徒步的好處太多了，很多網友說建議全國推行，但這並不現實，因爲並非每個地方都像固原弘文中學這樣，剛好有個不遠不近，恰恰可以用來徒步祭奠的墓園，但有條件的地方還是可以推行的。

教育的理念，是德智體美勞共同結合教育，但是大多數學校爲了抓成績，似乎把德體美勞都忽略了，只注重智（成績）的發展，甚至好多學校體育課音樂課美術課都是擺設，一般都被主科老師占去上課了。

這樣的做法是讓孩子們成績上去了，但其他方面就不行了，所以像弘文中學這樣的活動，真的很有意義，身體、品德、意志，都可以得到全面的提升，這才是教育最大的意義。