“三分鍾帶你看完一部高分電影”“盤點XX劇中的那些名場面”……你是否也常常刷到這類“二創”短視頻？它們或是通過壓縮時長、切割情節，將完整的影視作品“長拆短”，或是提煉劇情梗概和精華片段，讓觀衆快速知曉原作大致內容。

在互聯網時代，刷“二創”短視頻已經成爲很多人追劇的一種方式。有網友說，判斷一部影視作品是不是真火，就看網上“二創”多不多。但與此同時，“二創”引發的包括版權糾紛等在內的諸多亂象，也受到大衆關注。

不禁想問，“二創”短視頻究竟有何魅力？它與影視原作有著怎樣的關系？“二創”的剪刀手又該如何養成？

一

“二創”，又稱“二次創作”，指的是將現有藝術作品通過剪輯、解說、改編等方式進行再次創作，生成新作品的行爲。影響較大的“二創”作品可以追溯到2006年前後，有網友以電影《無極》等爲底本，“二創”了一個短片，在網絡上掀起討論熱潮。

如今，一些優質“二創”短視頻逐漸擺脫複述原作劇情、拼接素材的老套路，從鏡頭、妝造、台詞等各個方面開啓“進化”之路，讓作品更好看、內容更豐富。

“二創”滿足了觀衆的需求與期待。優質“二創”作品以快節奏、高密度的內容敘事，濃縮的精彩片段，迎合了時下人們碎片化的閱讀習慣，其提煉出的有效信息，幫助用戶快速判斷是否值得長線追劇、付費觀影，成爲“拔草”過程中的有效篩選。

優質“二創”還能在短時間內引發觀衆興趣，爲我們提供新的觀影觀劇視角。比如電視劇《繁花》播出期間，有一些剪刀手將“二創”作品的內容從影視作品本身延伸到20世紀90年代的上海風貌，通過再次創作標記時代、追憶過去，掀起一股“滬語熱”與“繁花熱”。

“二創”豐富了原作的生命力。有的借助解說、考證等，挖出“情理之中、意料之外”的巧思，讓原作的主題內容、藝術細節得到多維呈現，甚至讓老作品穿越時空的隧道，與觀衆再次“相遇”；有的通過剪輯、配音等形式，讓作品變得更接地氣，使冷門作品得以走紅。

比如，央視版四大名著電視劇在B站上架時，網友開始“拿著顯微鏡考古”，衍生出不少曆史考證、文學鑒賞，甚至是美妝“仿妝”、服裝科普等“二創”短視頻；播出已超過十年的《甄嬛傳》也是“二創”熱劇，憑借考究的內容與細節贏得剪刀手們的青睐。他們不斷創造出各種新梗話題，如“甄嬛傳職場生存指南”等，在“打工人”之間口口相傳。

此外，不同于傳統的宣發手段，“二創”能夠以更趣味的方式，播前造勢“引流”、播中引導互動、播後延續“長尾效應”，助力品牌營銷。比如，2023年上映的電影《孤注一擲》將宣發重心放在短視頻平台，借著“二創”獲得了口碑與票房雙豐收。

B站上關于2024年春節檔電影的“二創”視頻

二

“二創”短視頻擁有龐大的創作者群體和粉絲群體，但圍繞“二創”的爭議也從未休止。流量風口之下，也可能引起一些人盲目追逐，進而迷失方向，産生一些亂象。

比如“拿來主義”。根據我國《著作權法》規定，“爲個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；爲介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品”，在一定情況下是被允許的。但有部分剪刀手超出“合理使用”的範圍，在未經授權的情況下就對影視作品進行二次創作，甚至隨意刪減劇集情節，用粗糙的處理方式創作視頻，進行商業化使用，這就可能構成侵權。

諸如一些“幾分鍾看完一部電影”的短視頻，可能把上線沒多久的影視作品進行剪輯拆解，“劇透”核心劇情用于流量變現。《流浪地球2》片方在上映期間就發表聲明，提醒“不可以在未經許可的情況下將‘二創’作品商業化”。更有一些熱門作品的版權方，因“二創”侵權問題起訴短視頻平台。

比如“張冠李戴”。有的把原作配上無關配音，或者拼接不同作品，通過鬼畜、戲谑的方式呈現；有的截取原作中的沖突或者爭議片段，斷章取義、以偏概全，不僅消解原作想表達的要義，也可能引起觀衆的誤解。

早前，有博主惡搞某知名歌手的表演片段，將其在演唱會上的舞蹈配上其他毫不相關的背景音樂“二創”了新視頻，收獲不少流量。盡管有部分網友認爲這只是“玩梗”，但也有人指出，這種一味追求吸睛效果而不尊重原作的情況，是對原作藝術價值的破壞。

比如“借題發揮”。部分“二創”博主爲了吸引眼球，無中生有、誇大其詞，熱衷于給角色加上“渣男”“綠茶”等名頭，屬于貼標簽、蓋帽子行爲；有的故意走“黑紅”路線，不惜以“謾罵”方式點評原作，甚至使用不文明用語，也是對原作者與讀者的不尊重。

曾有電視劇播出時，出品方連發11封律師函狀告影視自媒體博主，譴責抵制其惡意解讀。律師函中提到，多位博主引用電視劇的截圖和台詞，除了诋毀原作劇情，還針對創作人員的私生活使用過激言論，進行人身攻擊式“吐槽”，已經涉嫌侵犯出品方和主創人員的名譽權。

三

目前，視頻剪輯成爲一項越來越普及的技能，AI等新技術也降低了影視“二創”的門檻。你我皆是觀衆，同時也可以是創作者。在這樣的背景下，該如何用正確的姿勢打開“二創”短視頻？

剪刀手們在尊重版權的前提下，應當執著地追求“內容爲王”。“二創”的核心在于“創”，優質的“二創”應具備原創性，試著轉變“搬運工”的簡單定位，爲受衆呈現更豐富的解讀空間、更獨特的觀看體驗，讓作品形式有創新、內容有思考、觀點有見地，這才是題中之義。

同時，更應摒棄畸形化的流量思維，努力磨煉真本事，積澱個人賬號的差異化價值。“歪門邪招”不是獲取流量的捷徑，粗糙的“二創”是低質創作，終將失去廣大觀衆的好感。

對平台來說，也應當好“守護人”與“把關人”。建議制定相應的評判標准和相對完善的內容審核、分流和推送機制，對低質甚至低俗的“二創”作品進行嚴格把關，幫助高質“二創”與簡單的切條、搬運進行區分，形成優質“二創”百花齊放的生態。比如某平台專門開設“二創片單”，要求“二創”短視頻“不得拆條”“不得歪曲、篡改長視頻原意”，並專門設立“二創激勵計劃”，以流量傾斜和金額扶持獎勵優質創作。

作爲原作版權方，不妨張開雙手擁抱“二創”。“二創”短視頻與原作不是“此消彼長”的競爭關系，“二創”並非“洪水猛獸”，聲畫並茂的“二創”遠比一句“好看推薦”更有說服力。因此，也可以嘗試主動授權，爲“二創”創作者提供合法的創作素材與更大的發揮空間。比如某電視劇播出時，片方將某個劇情的源文件全部放出，鼓勵觀衆自取剪輯，實現劇粉從簡單觀看到參與創作的轉變，獲得網友好評。

說到底，如果各方都能夠恪守本職、發揮所長，“二創”短視頻就可以逐步步入發展的正軌，真正體現其內容性、藝術性、思想性，發揮出更大價值。

最後，告訴大家一件事

新媒體文案怎麽寫才有看頭？

辛苦拍攝的短視頻爲何沒人點？

各平台賬號漲粉越來越難？

策劃方案怎麽總是差點意思？

......

針對大家遇到的各種難題，新京報融媒共享平台推出新媒體策劃及運營、短視頻制作及運營、輿情分析及風險處置等培訓課程，去年開班13期，合作單位包括政府機構、媒體、企事業單位等，參訓學員500余人，均滿載而歸。

今年，更多量身定制的培訓課程陸續上線，歡迎前來新京報交流，一起進步。

獨家課程 量身定制

提供融媒課程定制服務，根據學員的實際需求和預期的學習方向，量身打造專屬課程。

“沉浸式”跟班學習

培訓期間，跟班學員以現場觀摩、全程參與、互動交流等方式“沉浸式”跟班學習。

重在實踐 不搞空談

根據培訓學習內容，圍繞重點工作策劃宣傳方案、拍攝作品，導師現場點評，在實踐中檢驗學習成果。

開拓視野 開放交流

走進互聯網大廠，實地參觀拓展視野，與行業大咖在交流互動中吸取經驗、促進提升。

More

點擊查看部分培訓實錄

北京發行集團培訓班：

正在刷短視頻的我，被靈魂拷問：“你多久沒看書了？”

合肥日報培訓班：

河北省媒體培訓班：

五個新媒體策劃方案，齊了！

吉林省媒體培訓班：

淩晨5點半，策劃方案終于好了！

蘇州市媒體培訓班：

“剛剛，官方正式通報！”算不算標題黨

余姚市幹部媒介素養培訓班：

新聞發言人，感覺回來了！

咨詢詳情，請添加新京報融媒共享平台微信

標注姓名、單位、職務