學生想要成爲一名合格的老師，需要有著高學曆，責任心，還需要有著較強的專業素養，能夠站在學生的角度上面考慮問題，才可以得到家長的信任。

尤其是中小學階段的老師，這個時候正是養成學生良好習慣的時候，要是老師不能發揮出來良好的作用，對以後會産生重要的影響。

老師需要爲學生樹立良好的榜樣力量，對學生而言，除了家長以外，就是老師最重要。

板書就是教師必備的一個教學技能，課堂上的板書可以幫助學生更好的了解課堂上的內容，提升學習效率和教學效果。

不過我國的科技在進步，隨著時代的進步，多媒體設備已經逐漸被老師采納，教師不需要繼續用粉筆字寫板書了，避免了“吃粉筆灰”。

可是也不能天天用多媒體來播放教學內容，有的時候還是需要老師寫寫板書的，但是因爲長時間不寫板書，老師難免不會手生。

經常會看到網上有很多優秀教師寫出來的板書異常好看，這讓家長對老師有著不錯的印象。

可是並不是所有的教師都可以寫出來漂亮的板書，有的女教師字迹就很醜，很大一部分原因是和從小養出來的寫字習慣有關。

這名女教師就因爲自己的字迹而遭到家長的嘲諷，因爲剛入職不久，所以說老師是需要寫板書的。

可是她的板書和其他教師不同，看起來很是幼態，“幼態”這個形容是美化後的詞語，大概意思就是說這名女教師的字迹並不好看。

幼態字體看起來雖然很可愛，但是卻不符合老師的身份，很多師範生看到這樣的板書後就特別生氣，一看就不是非師範生。

很多家長都表示沒眼看，因爲就連自家的孩子都比這個板書寫得好看，難怪家長會看不上這名女教師的字迹。

在以前我國的學生想要進入到教師行業必須要報考師範專業，可是現在我國鼓勵非師範生也可以進入到教師行業教學，所以說教師行業也是魚龍混雜的。

當師範生看到女教師的幼態字體後，都表示，太給教師丟臉了，在大學期間師範生都是需要練專業字體的，要是說教師的字迹不好看的話，那麽只有一個解釋，那就是“她不是師範生”！

雖然說很多師範生都害怕在面試的時候比不過非師範生，因爲他們有名校光環，但其實真正害怕的是非師範生，畢竟師範專業才是真正對口老師的專業。

如果說師範生的能力較強的話，上岸的機會是很大的，真正的師範生的教學能力都是經過反複培訓的，自然在專業性上面是最強的。

師範生不但需要具備書法技能，還需要經常參加普通話考試，要是一名教師連字都寫不好，普通話都說不明便，那麽就無法照顧到學生的感受，講課沒有學生聽得懂，字啊人是不適合當老師的。

文末總結

老師可以寫得出來一手漂亮的字是可以增加自己在學生心目中的地位，也可以得到老師的認可，當看到教師寫出漂亮的字體後，自然是心情愉悅的。

對學生而言，教師就是他們學習的榜樣，是一個激烈，所以也希望非師範專業的學生要是進入到教師行業的話，還需要努力提升自己的專業技能，得到家長和學生的認可。

話題討論：你對這名女教師的“幼態字體”怎麽看？歡迎評論區留言討論。

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