二年級語文下：《鄧爺爺植樹》說說植樹的場景，詞語學習再加兩個

可能有同學發現本文題目和課文題目不太一樣。這個啊，我只能這麽寫，盡量避開觸發敏感詞，擔心圖文發不出去。

一

首先，先說一下本文的學習要點：第一，本文有八個生字，十一個詞語需要會寫；第二，借助圖片說出鄧爺爺植樹的情景；第三積累四個詞語。

本文共有五個自然段，第一自然段點明植樹的時間。二到四自然段寫前往天壇，栽種柏樹的場景。第五自然段寫柏樹長大後成爲一處風景。

二

第二，結合課後題，說一下本課的學習要點。

課後題第一題指導朗讀。以上是課本的重點標注與短劇。可以作爲朗讀的參考，也是在落實本單元注意朗讀的語氣和重音，這一教學重點。

第一自然段“難忘”其突出強調作用。

第二自然段“碧空如洗”“萬裏無雲”，說明是天氣適合植樹，同時表達了愉悅的心情。“額頭已滿汗珠”的原因是年齡大（文中提到，此時鄧爺爺已是八十三歲高齡）。

第三自然段，“挑選”“移入”“揮”“填”“看看”“扶正”這些動作描寫用詞准確生動，呈現了當年植樹情景，同時說明鄧爺爺執著、專注、嚴肅、認真的態度。

第二題默讀第三自然段。說說鄧爺爺植樹的場景。文中的動詞已做好標注，可以結合以上這些動詞，讓學生說一說。

第三題積累詞語和本文需要結合的，需要學習的詞語前面有重合，但是“碧空如洗”“興致勃勃”，需要對詞語進行補充，也就是說本文十一個要學的詞語再增加兩個成爲十三個。