有一類初中物理題，從八年級一直考到高中，初中生的出錯率極高，充分暴露初中生一大缺點！

此類題乍看好像超出了初中生們的能力水平，實際上一點都不超綱，而且非常有助于提高初中生們的分析問題的能力，對于以後學習高中物理也很有幫助！

這類題就是疊加物體中的摩擦力分析問題！

我們看一道出錯率極高的初中物理題，相信會對很多初中生有所幫助。

就是上面這道題，我們先來看①，很顯然，物體B受到的重力等于自身重力，而地面對物體B的支持力並不等于B的重力，而是等于AB兩個物體的總重力，這是因爲地面雖然只與B 接觸，但是卻支撐起了AB兩個物體，如果把AB看成一個整體，此整體的總重力等于對地面的壓力，因此地面對B的支持力等于二者總重力！因此，這兩個力並不相等，不是一對平衡力！

再來看②③，這是本題的關鍵！也是出錯率最高的地方！

要求出二者之間的摩擦力以及與地面之間的摩擦力，我們就需要對物體受力分析，可以采用高中物理常用的先整體法後隔離法，也可以直接采用隔離法。

對于初中生來說，采用隔離法更好理解，因爲初中生較少接觸到整體法分析受力問題。我們先來分析A，由于二者一起向左做勻速直線運動，因此，A、B都受力平衡，也就是說二者分別在各個方向上都受力平衡，我們只分析水平方向上的力。

先對A受力分析，要使A在水平方向上受力平衡，必須受到一個水平向右的與拉力等大的力，此力只能是B對A的靜摩擦力！由于力的作用是相互的，既然B對A有一個水平向右的靜摩擦力，那麽A對B也應該有一個水平向左的靜摩擦力，二者是一對相互作用力，大小是相等的！B也要勻速運動，因此B也受力平衡，必須受到一個水平向右的等大的力，此力只能是地面對B的滑動摩擦力！受力分析如上圖所示！

由此得到答案！

至于④，我們可以直接利用P=W/t=FS/t得到答案！

綜上所述，受力分析的思路方法最重要，凡是出錯的學生，都沒有通過運動狀態對物體的受力情況進行詳細的分析！沒有動手畫，而是只通過腦子想，這樣極其容易出錯。這也是很多初中生的一大缺點，要想得到高分，就要養成邊審題邊畫圖或者寫公式進行嚴謹分析的良好習慣！