今天我要跟大家說的內容，可能會顛覆很多父母的常識。
在我們很多父母眼裏，會覺得一個優秀的父母應該努力提升自己的教育水平，掌握很多好的教育方法、教育技巧，然後這樣才能教育好孩子，而我們很多父母也是在往這個方向上努力。
父母們會花很多錢，買很多教育書籍、教育專欄，聽很多老師講課，但我想跟大家說的，你花這些錢其實基本都沒用。
我說父母花的這些錢沒用，並不是說父母學的這些技巧方法不好，而是說父母用不出來。
那父母用不出來，你學的方法技巧再好又有什麽用呢？不就只能是放在那裏當做擺設嗎？
而父母爲什麽用不出來呢？原因也很簡單，就是我們的本能。
受本能控制的人我爲什麽說父母學的那些方法技巧用不出來呢？
不是說父母能力水平不夠，也不是父母不夠努力，而是父母學習的那些方法技巧往往是與父母本能相違背。
舉個例子，我們很多父母在學習的過程中，很多老師都會教父母一些控制情緒的技巧、溝通的技巧，讓父母改變自己的教育方式，不要總是批評否定孩子，要多肯定表揚孩子，對不對？
你去聽任何一個老師講課，他們肯定都教過大家這樣的技巧。
但是這些控制情緒的技巧、溝通的技巧，是與本能相違背的，這可能大多數老師都沒有告訴過大家吧？
爲什麽這些技巧是與父母本能相違背呢？
因爲我們父母本能上就是不接納孩子，就是認爲孩子有問題，所以我們父母在看到孩子問題時，就會自然而然的指出孩子的問題，然後要求孩子改正，但因爲孩子又不改正，于是我們的就産生很多父母的情緒，就想要生氣發火。
那你因爲孩子的問題産生了一肚子的火，基于你的本能，你是不是要發泄？而老師讓你控制情緒，不要發泄，這是不是與你的本能相違背呢？
請問：你能戰勝自己的本能嗎？
也許你可以依靠自身強大的自控力，逼著自己暫時的把自己的火氣壓下去，但是你能一直壓制嗎？或者說你這次壓制住了，下一次你還能壓制住嗎？
大概率是做不到的，因爲我們人必然是要順應自己的本能的。
我們一定要認識到一個問題，那就是我們有什麽樣的外在行爲，更多是受我們內在本能所決定的。
因爲你討厭一個人，所以你才會表現出討厭的語言、討厭的態度、討厭的行爲，相反，如果你喜歡一個人，你自然就會表現出喜歡的語言、態度、行爲。
如果說你討厭一個人，然後讓你想讓你改變自己的外在行爲態度，讓對方感覺你喜歡愛他，那你能做到嗎？這是很難實現的，因爲你無法完全壓抑自己的討厭的本能，在一些行爲的細枝末節上、語言語氣態度上，你都會不由自主的透露出討厭，然後就會被察覺到。
這就是問題所在，我們都是順應本能的，在教育孩子上也同樣如此。
因爲你本能上不接納孩子，所以才表現出不接納的語言、不接納的態度、不接納的教育行爲，所以你才會批評否定孩子。
只要你這個本能不變，你學習再多的語言技巧、控制情緒的技巧都沒用，因爲你最終還是要順應自己的本能。
這就是爲什麽你學了那麽多的教育方法技巧，但是在遇到孩子問題時卻用不出來，還是只會批評指責孩子的原因，就是因爲你的本能沒有變。
所以我說大多數父母的努力是無效的，因爲一開始你努力的方向就錯了，你沒有努力的去調整自己的本能，更多的是想要在外在的方法技巧上做出改變，那你怎麽可能成功呢？
對于大多數父母來說，最好的教育方式其實就是閉上嘴，少說話。
閉上嘴，少說話我說了，我們父母的本能有問題，因爲我們父母是本能的不接納孩子，認爲孩子有問題，然後就不由自主的想要批評否定他們。
顯然這種教育方式是有問題的，因爲父母的這種教育方式是不斷的指出孩子問題，然後不斷的批評否定他們。
而我們父母的批評否定帶給孩子的是什麽？帶給孩子的失敗，是傷害，只會打擊孩子的自尊心自信心。不會讓孩子變得更好，只會讓孩子變得更差。
舉個例子，就拿孩子寫作業問題來說吧，在父母不接納的本能下，父母會不斷的指出孩子寫作業中表現出的問題，比如說孩子墨迹，字迹寫的差，然後父母批評否定他們。
當然父母的出發點是好的，想要讓孩子認識到問題並改正，但是從孩子自身的角度來說，他們感受到的是什麽呢？他們只會感覺自己在寫作上是失敗的，存在各種問題，總被父母批評指責。
簡單的說，孩子在寫作業上收獲的是負反饋，而沒有人喜歡負反饋的，因爲負反饋是痛苦的，所以基于追求快樂逃避痛苦的本能，孩子就會更加排斥寫作業。
越討厭寫作業，他們寫作業中表現出來的問題就越多，父母也就會批評否定的越厲害，這就進入了一個惡性循環，最終，孩子在寫作業上只會表現得越來越差了。
大家想一想，是不是這樣？
那你說，父母在孩子寫作業上，是不是閉上嘴不教育反而比教育更好呢？
至少閉上嘴，雖然父母看似不教育孩子，放任了孩子，但至少父母不會傷害孩子，孩子還有從寫作業中獲得成就感的可能，而如果父母教育了，那孩子收獲的就只能是負反饋，也只能是更加討厭寫作業。
相對來說，這種教育方式也是更容易實現的，因爲改變本能畢竟是困難的，如果只是閉上嘴不說話，顯然是更加容易做到的。
因此我才說對于大多數父母來說，最適合的教育是閉上嘴，而不是研究什麽教育方法教育技巧，反正研究了也沒用，因爲你的本能沒有改變。
當然，有的父母就想做一個更加負責的父母，就想要給孩子提供更好的教育，而不僅僅是停留在閉上嘴，那父母就需要改變自己的本能，而不是學習那些方法技巧。
那如何改變呢？就是學習我們的肯定是教養理念，變不接納與接納。
接納孩子的肯定式教養教育可以分爲三個層：
最低層次的就是教育沒有正面效果，反而是在傷害孩子，也就是當前大多數父母的教育，就是基于不接納的本能采取的否定式教育，不斷的指出孩子問題，然後不斷的批評否定孩子。
好一點的教育就是既不傷害孩子，但是也沒有正面效果，也就是我上面跟大家說的就是閉上嘴，不要教育孩子。
最好的教育就是帶給孩子正面效果，而不是傷害孩子，也就是接下來我們要說的接納孩子的肯定式教養。
在肯定式教養理念看來，孩子是沒有問題的，他們都是最棒最優秀的。
那既然孩子是沒有問題的，是最棒最優秀的，那我們父母當然就要接納他們，如果這樣的孩子你都不接納，那你想要接納什麽樣的孩子呢？。
這時候父母的本能就變了，就變不接納爲接納了。那父母就不再批評否定孩子，因爲孩子已經是最棒最優秀的了，你批評否定他幹什麽呢？這時父母更多的是看到孩子優秀的一面，不斷的肯定表揚孩子。
這種教育下，父母帶給孩子的更多是成功，會增強孩子的自尊心、自信心，讓孩子感覺自己更有價值。因此這種教育下父母越努力，孩子的價值感就越強，就越有自信，面對問題的時他們也會更加積極努力，于是孩子就會進入一個正循環，這樣的教育才是最正確的教育。
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