校園霸淩是一個長期存在的社會問題，它不僅給受害學生帶來嚴重的身心傷害，同時也挑戰著教育公平和社會和諧。對于校園霸淩的責任歸屬，往往引發關于家長與學校誰應承擔更多責任的討論。我認爲，解決校園霸淩問題並非單純歸咎于一方，而是家長與學校雙方都需要承擔相應的責任，並形成合力，共同構建安全和諧的校園環境。

校園霸陵

首先，家庭教育是預防和應對校園霸淩的第一道防線。家長作爲孩子的首任老師，應當培養孩子尊重他人、公正善良的價值觀，教育他們拒絕任何形式的暴力行爲。同時，家長需密切關注孩子的日常行爲變化，及時發現潛在的霸淩行爲或被霸淩情況，積極引導孩子正確處理人際關系，增強他們的自尊心和自我保護能力。

苦惱

其次，學校作爲教育主陣地，同樣肩負著不可推卸的責任。學校不僅要建立健全防止霸淩的制度體系，嚴格執行相關法律法規，更要營造良好的校園文化氛圍，倡導友善、互助、寬容的校園風氣。此外，學校應定期開展反霸淩教育活動，提高全體師生對霸淩行爲的認識，提升教師識別和幹預霸淩事件的能力，確保一旦發生霸淩事件能迅速有效地處理。

校園霸陵

綜上所述，面對校園霸淩問題，家長和學校都應主動擔責，形成家校共育的良好局面。家長要從源頭做好家庭教育，培養孩子健全人格；學校則需發揮主導作用，全面優化育人環境，加強監管和指導。只有家校攜手合作，才能從根本上減少和杜絕校園霸淩現象，讓每一個孩子都能在充滿關愛和尊重的環境中健康成長。