一位從業多年的老師朋友跟我說了一件事，感觸頗深。

中考時，她班上有兩個成績不相上下的同學小A和小B，以一分之差，一個勉強擠進了當地的重點高中，另一個則進了普通高中的重點班。

後面高考時，當年的一分之差，卻成了一百多分的大差距，也拉開了兩個截然不同的人生。

考上211的小A，畢業後進了一家知名律師事務所實習，之後事業一路開挂，成了事務所合夥人。

而只考了一所普本的小B，卻因爲專業、學曆問題接連碰壁，後面回了老家縣城信用合作社工作。

今年初中聚會時，小B就多次感慨，人生沒有後悔藥，選錯一次，一生都要爲自己的短視買單。

不禁想起一個困擾很多學生、家長的問題：擇校，到底做“鳳尾”，還是“雞頭”？

俗話說，最好的不一定是合適的，合適的才是最好的。

所以，沒有哪條路是永遠的康莊大道，適合孩子的才是最優解。

毋庸置疑，重點高中就像一輛性能好的車，可以助力孩子駛向更遠的未來。

首先，重點高中的學習氛圍普遍濃厚。

作家月下客曾分享過一個真實案例。

有一個女孩，初三以前成績一直處于年級中等，雖有幾分聰明，但是極其貪玩，抄作業、上課說話、考試作弊這些渣事都幹過。

初三時，她無意路過市裏最好的高中，那學校從外面看起來很宏偉、很漂亮，她就暗暗發誓要考到這裏來。

于是她苦讀了一年書，還真就把自己逼進了那所重點高中。

但是，成績墊底，只能做個鳳尾。

到了好學校後，她發現，這裏的一切都和以前截然不同。

在這裏，沒有老師會檢查作業，但是每個學生都主動買輔導書，在老師後面追著問問題。

在這裏，也沒有父母要想盡辦法給孩子補課，而是孩子主動找家長說，我某某科跟不上了，您給我找個老師吧！

下課的時候，更是沒人聊王者榮耀和某男某女的花邊新聞，大家都頭碰著頭互相講題。

在這樣一個人人力爭上遊、分秒必爭的環境裏學習，她不自覺地也想成爲更好的自己。

高三最拼的那一年，她除了上廁所，屁股都沒離開過椅子，雖然最終她還是沒能擠進年級前200名，但是卻以高考593分的成績畢業。

學習在一群自律優秀的同齡人中，耳濡目染下，孩子自然會變得上進努力，慢慢做到不揚鞭自奮蹄。

其次，重點高中的師資力量雄厚。

能夠進入重點高中的老師往往要求會更嚴格一些，要麽畢業于名牌大學，要麽就是教學經驗十分豐富。這也是不少家長將孩子送進重點高中讀書的主要原因之一。

知乎上就有一個這樣的問題：重點高中和普通高中老師的差距真的很大嗎?

網友@NASA現身說法：很大很大。

他之前在一個民辦學校上學，勉強考了個二本。後來不甘心就去了示範性高中複讀一年，跟著好老師事半功倍，最終考上了不錯的一本。

匿名網友從老師的角度也回答說：是。

好學校的老師要比成績、比業績，不甘人後，所以更努力。一般學校裏混水的不在少數，學生生源差，成就感低，時間長了，前進的動力就弱了。

還有最重要的一點就是：老師對于學生的期望。

重點高中老師對于學生的期望是名校，普通高中老師對于學生期望則是能上本科就不錯了。

根據皮格馬利翁效應，老師對學生的期望越大，越能激發學生的潛能，老師越覺得孩子前途光明，越能激勵孩子不斷變好變優秀。

很多時候，孩子自己的努力固然重要，但能遇到好的指引者、領路人，是大幸運。

誠然，能上名校是最好的，但如果不考慮具體的情況，一味鉚足勁把孩子逼進重點高中，也可能害了孩子。

因爲重點高中的背後，是老師的嚴苛，是激烈的競爭，是排名的焦灼，如果孩子沒有足夠的心理承受能力，就可能被壓垮。

作家華川說過一個真實故事，有個女孩因爲適應不了某“名校”的節奏，厭學情緒很嚴重。

媽媽便想給女兒轉學，但爸爸勸女兒咬牙堅持：

“咱們甯爲鳳尾，不做雞頭！”

女兒很沮喪地回道：“我現在的成績放在普通中學也是下遊，已經是雞尾了！”

但爸爸卻覺得這是借口，認爲女兒就是不思進取。

本來女孩在學校承受的壓力已經很大了，在家裏還要承受爸爸的雪上加霜，雙重壓力之下，女孩最終垮掉，雞頭鳳尾都不是了。

有句話說得好：一旦孩子進入不合適的學校，就像一輛汽車進入了不適合的賽道。

即便有最好的條件和資源，對孩子來說也是煎熬、受苦、打擊。

所以，如果我們的孩子，學習能力和抗壓力都一般，就更適合教學節奏比較適中的學校。

《少年心聲》中有個叫小含的女孩，一開始在一家有名的“雞血”公辦學校上學。

因爲身邊的同學都很優秀，原本拔尖的她，排名一下落到了後面。

加上壓力比較大，競爭很激烈，她的心情一度很灰暗。

媽媽看出她不適合這所學校，就給她轉到了另一所雙語學校。

因爲媽媽知道，小含是一個內心特別豐富的孩子，比較適合教育風格更寬松、更人性化的學校。

果然，轉到新學校後的小含變得更自信，學習和生活都遊刃有余。

很認同一句話：“穿上合腳的鞋子，未來的路才能走得更遠。”

爲人父母，與其糾結教育資源，不如放長眼光，爲孩子找到適合的土壤，他才能真正紮根，茁壯成長。

學校只是一個平台，真正決定孩子未來的，是孩子自己。

所以無論是“鳳尾”還是“雞頭”，我們都要重視孩子終身的學習力，讓他不管身處什麽樣的學習環境，都能勇往直前，做好自己。

1、有目標

詹姆斯·艾倫曾說過一句話：

“目標的堅定是所有努力的根源，它可以將努力的信念，深根在孩子身體的每個角落，促使他锲而不舍地不斷前進。”

也就是說，有目標的孩子，往往更容易成功。

去年雲南有一對雙胞胎雙雙考上清華，哥哥杜一郎703分，弟弟杜又郎高考730分。

一門二傑，父母是如何教育孩子的呢？

原來，2013年的時候，父親帶著兩兄弟到北京旅遊，參觀了清華大學後，兩兄弟就立志要考上清華大學。

之後的10年，從小學三年級到高三，兩個孩子便一直朝著這個目標不懈努力，最終實現了兒時的夢想。

心中有目標的孩子，腳下才有方向。

所以父母們不妨趁早幫孩子找到人生目標，再把大目標拆解成一個個可實行的小目標，助力孩子一步步成就更好的自己。

2、能自律

看過一個視頻，醫院裏，一個男孩生病輸液時，仍不忘寫作業，沒有草稿紙，他就用藥品包裝盒做草稿。

自始至終，不管周圍環境如何吵鬧，他都在一心一意學習。

這就是自律的力量。

貴州省理科狀元李旭陽曾說：“學習就像一場馬拉松，如果需要別人在背後推著，甚至是用鞭子趕著自己往前跑，肯定是到不了終點的。”

一個孩子，能自律，才能出衆。

培養自律的孩子，父母要幫孩子樹立時間觀，養成好習慣，然後自己也要自律，做好榜樣的作用。

3、會堅持

一名記者采訪一位學霸的學習方法時，看到她滿抽屜的筆芯，便問道：“你知道一根筆芯可以寫多少字嗎？”

學霸回答：“我不知道一根筆芯能寫多少字，但當我一天能用完一根筆芯的時候，我知道，我開始了我的逆襲之路。”

優秀沒有捷徑，不過是努力堅持下去。

就像亞裏士多德說的：“最終決定我們成爲怎樣一個人的，正是日複一日堅持的事情。然後你會發現，優秀不是一種行爲，而是一種習慣。”

沒有一蹴而就的成功。

所有的幸運，都是夙夜匪懈地堅持。

而要培養一個會堅持的孩子，父母要肯定孩子的努力，看見孩子的進步，鼓勵他的不放棄。

爲人父母，我們都希望孩子能站在頂峰，享受鮮花和掌聲。

但不管怎麽樣，我們都不應該讓孩子在成長的過程中失去了教育最重要的東西：充足的自信、熱情、動力和健康。

惟其如此，孩子才能不管身處什麽學校，都能堅持不懈地朝著目標前行。

點個“贊”，願我們的孩子都能在奮鬥的年紀，努力奔跑，不負時光，不懼未來，活出屬于自己的精彩。

共勉！