導讀：長期的打擊，會讓一個人慢慢失去自信，變得自卑，甚至對學習和身邊很多事都提不起興趣。反之，適當且合理的誇獎，則會讓孩子找回自我，相信自己，也相信未來。

看到這樣一則視頻：一個年輕的小學女老師在給班上每個孩子批作業，對孩子們進行各種花式誇獎。

她不同于以往我們印象裏的老師，對成績優秀的孩子加以表揚，對成績退步和本身成績在中等偏下的孩子進行批評。

這位老師對每個孩子都一視同仁，點名叫每個孩子上台領自己的作業時，都會有不一樣的花式表揚或鼓勵方式。她會表揚作業穩定發揮的優秀孩子，也會表揚取得進步的孩子；她會鼓勵原本成績很差但有了一些進步的學生，也會鼓勵這次作業有失誤的學生。

比如“有進步XXX，你好棒呀！你有進步的。”

比如：“XXX，你這兩天太乖了，快來抱我一下。”

比如“XXX，你的字寫得很漂亮。”

很多網友對此評論：“我怎麽就沒遇到這樣好的老師。”“果然是別人家的老師。”“孩子有這樣的老師，想不進步都難”……

視頻裏這名女有點微胖，不是很漂亮的那種，但第一感覺還是很耐看的，重要的是，她開朗，相信每個孩子，給予孩子們鼓勵，讓孩子能夠找到自己身上的閃光點。

可見，表揚和鼓勵對于一個孩子來說，真的非常重要。

若你的孩子在求學生涯中，能遇到這樣的老師，這是他們一生的幸運。

不是每個老師都能這樣，但身爲孩子家長的你，卻可以常常誇誇和鼓勵自己的孩子。

教育專家尹鄧安在兩個孩子上學讀書那會，每天都會對孩子做兩件事：第一件就是拍拍孩子的肩膀，摸摸他們的頭；第二件事是對他們說“你真棒，你比爸爸強”。

在父親的鼓勵和肯定下，兩個孩子在學習生涯中都充滿動力，甚至還考上了名校愛丁堡大學。

每個孩子，都需要父母語言上的肯定和激勵，父母的關愛，會讓他感覺到自己的努力有意義、自己的做法有價值感。

紀錄片《了不起的媽媽》裏有一個叫做李琦的媽媽，她用輕松的心態和鼓勵的語言，一步一步把學渣兒子變成了學霸。

兒子字寫的醜，她說“不錯，已經能寫到格子裏面去了。”

兒子玩遊戲，她不幹預反而鼓勵，讓兒子去接觸編程、剪輯等更多領域。

在節目中李琦坦言：“孩子生下來就有他的使命，他有他的一條道。父母要做的就是幫助孩子發揚長處，規避短板，最大限度地發揮孩子的潛能。”

後來，兒子小帥果然逆風翻盤，迎來自己的高光時刻，不僅成了學校裏的商業小能手，創辦了自己的出版社，還成了一個在B站擁有800粉絲的UP主。

父母的鼓勵和誇獎，是孩子自信、積極的源泉。

父母是孩子的依靠，是孩子的港灣，是他們失落、委屈、難過時可以尋求庇護的地方，是他們高興、激動時可以分享喜悅的地方。在父母這裏，孩子本沒有任何的防備，他們只知道“爸爸媽媽是這個世界上最愛我的人。”

可是，如果孩子在成長的環境中，從父母身上吸收的總是負能量，比如自己失敗是被父母打擊，自己得意時被父母潑冷水，自己難過時被父母吐槽，長此以往，孩子如何堅定自己內心的信念，如何獲取自信，又該如何身心健康的成長？

有這麽一個問題，是“在打擊中長大的孩子該如何自救？”

作爲父母，你應該意識到孩子內心有“自救”這個動詞的時候，他的心理世界該是多麽的荒涼且悲哀，他們又該是多麽的無助且痛苦。

父母打壓式的教育，是自認爲“壓力使人成長”，讓孩子在成長的過程中一直有壓力，避免長大後太過玻璃心。

可是，換位思考，如果你從小到大，在成長的過程中，總是被否定、被打擊、被潑冷水，你會怎樣？你會不自信，你沒辦法理直氣壯的做自己，你做什麽都會唯唯諾諾，因爲你不相信自己能做到。

在這種環境下長大的孩子，通常有四個心理上的問題。

第一，不自信，甚至越來越自卑，他們會覺得自己很糟糕。

第二，性格孤僻，他們對這個世界，對身邊的人，都充滿警惕心理，認爲沒有誰會依賴自己，也沒有誰會真的愛護自己。

第三，敏感，情緒容易不穩定，內心脆弱，看見別人沒有當著自己的面說話，就以爲那是在背後說自己的壞話。

可見，缺乏誇獎和鼓勵長大的孩子，內心世界有多灰暗。

父母生育孩子，是希望孩子能夠身心健康的長大，快樂積極勇敢三觀正，可是孩子的性格以及生活態度的形成，往往最初便是源于父母以及生活環境。

你想讓孩子成爲什麽樣的人，除了以身作則，便是關注孩子的內心世界。你想要孩子陽光開朗，就要給他們的世界裏注入陽光；你想要他們快樂積極，就要去感受他們的情緒和狀態，讓他們自信起來；你想讓他們三觀正，就要讓他們明白什麽才是“正”。

爲人父母，不需要經過任何的考試，但你怎樣才是爲孩子好，是父母們一生的功課。

End。

花影故事原創作品，專注情感心理領域，以走心的文字，書寫有態度、接地氣、有力量的觀點與故事。

本文話題討論：扪心自問，作爲一名父母，你對孩子的誇獎表揚多一些，還是批評打擊多一些？歡迎留言討論。