古人雲：德不近佛者，不可爲師。意思是說，德性不高的人，不能擔當教書育人的重任。

如今想想，古人誠不欺我。

據悉，該班主任在周一上班時，發現備課的本子上被不知名同學寫下了“S媽去S”，由于抓不到始作俑者，班主任在氣憤之下，采取了“一刀切”原則，命令課代表在所有同學的本子上都寫下了同樣的4個字作爲報複。

課代表在完成任務的過程中，不小心錯將“媽”寫成“嗎”，班主任大發雷霆，還讓課代表趕緊改正。

後來，學生們在收到自己的作業本時震驚不已，膽子小的同學被當場氣哭，膽子大的同學則將作業本直接撕毀。

放學回家後，有學生將作業本上的髒話展示給家長看，多名家長無法按捺內心的憤怒，在群內質問老師：作爲班主任，寫這樣4個字，真的合適嗎？

家長認爲：老師應該給學生道歉，並且想辦法撫平學生所受到的心靈傷害。

可讓家長們萬萬沒想到的是，涉事老師對此只是輕描淡寫地解釋道：我只是爲了教育在別人本子上亂塗亂畫的同學，並無惡意，請家長們見諒。

如此理所當然的態度，讓家長們怒氣時翻倍，甚至有人帶頭組織大家去找校長討要說法。

老師也許害怕事情被鬧大，再次解釋道：我在語文作業本上發現有人寫“S媽去S”，在詢問學生未果後，我本著教育學生的目的，開展了一次特別的德育課，在此向各位家長致歉。

這番說辭，頗有點強詞奪理的意味。將在學生作業本上寫髒話的行爲，解釋爲特別的德育課，還真的是有夠“特別”。

有網友聯想到，該老師讀書期間很可能也是校園霸淩者，情緒如此不穩定，還是辭職爲好。

其實從這裏也可以猜測出，很多校園霸淩事件，都是老師的不作爲所致。

他們明明知道班級裏誰是小霸王，誰是受氣包，可爲了不給自己找麻煩，他們往往睜一只眼閉一只眼，只有自己的利益受到損害時，才會像獵豹一樣“反擊”。

據該校校長稱：自己已知曉此事，並且和家長溝通核實過，的確是老師處理問題方式激進，已代替老師向家長致歉，並嚴厲批評了涉事老師。

後續，學校會專門召開一次家長會，與老師一起當衆向學生及家長道歉，學校也會請心理老師對學生進行心理輔導，最大限度消除此事的負面影響。

隨後，記者又致電新余市高新區社會管理局教育口的工作人員，對方透露：此事已得到完美解決，老師當衆道歉，家長及學生也對他的所作所爲表示了原諒。

從家長後續曬出的聊天記錄中可以看到，涉事老師語氣較之前緩和了很多，詳細地解釋了此行爲的出發點：他認爲自己爲學生付出了很多，卻遭到了學生的辱罵，氣頭上又找不到人，這才讓課代表做出了不恰當的舉動。

雖然老師與家長之間已經和解，但老師犯下的錯誤，卻不能輕易被原諒，如果不嚴肅處理此事，勢必會引起他人效仿，後果將更加嚴重。

所以，學校在權衡利弊後，給出了該老師停職處理的決定。

個人感覺，這種懲罰力度還是不夠，僅僅是停職，而不是辭退，等風頭過了，老師恢複原職之後，又會有一批學生受到殘害。

該老師的師德，不應該勉強從事該職業，學校對涉事老師的輕縱，家長對他的寬容，都會爲日後埋下隱患。

希望學校在重視校園內學生對學生霸淩的同時，更要關注老師對學生的霸淩，他們往往對學生的傷害性更高，負面影響更加深遠。