孩子的教育有時需要父母狠下心來，不能縱容孩子的任性和懶惰，愛玩是天性，學習是本身是枯燥，需要堅持的，不如打遊戲來得輕松愉快。

有目標感的孩子，有上進心的孩子一旦嘗到了學習的甜頭，品嘗到勝利的果實後，會喜歡上學習，成爲自己的興趣。

在學習之初，孩子還沒有真正建立起興趣之前；在孩子的學習過程中，碰到問題，一蹶不振的時候，都需要父母的適當“狠心”，把握住大方向，做孩子的陪練員，指導員和朋友。

父母縱容孩子，不指出孩子的缺點，任由孩子隨意發展，想學就學，想玩就玩，沒有一定的自律性和主動性，孩子的成績不會很優秀。

1、教育不是輕松的事，更重要的是陪伴

同樣的父母，不一樣的教育，孩子的成績也不一樣。一位朋友家有倆娃，老大疏于陪伴，奉行快樂教育，大人輕松，孩子自由，最後的結果是孩子愛打遊戲，不愛學習，成績不佳。

老二上了小學，剛開始，孩子學習也不好，和同班的同學有差距。媽媽痛定思痛，感覺不能走老大的路線了，于是付出大量的時間精力陪伴孩子的學習，針對弱點，強化補專項，成績很快上去了。

教育不能投機取巧，要的是笨功夫，就是要坐在那裏認認真真學習，該背誦的背誦，該練習的練習，來不得半點偷懶，成績說明一切。

父母下狠心，肯付出辛苦，付出時間和努力陪伴孩子，孩子才會改變。

2、舍得孩子受學習的苦

耽于玩樂，沉迷遊戲，獲得的是短暫的快樂，吃不得學習的苦，學習要有坐穿板凳的精神，肯下苦功夫。

苦讀苦讀，讀到一定境界，取得一定的成績，品嘗到學習的勝利果實，比如取得第一名，獲得老師表揚，這種正向的激勵會鼓勵孩子舍得吃苦，以苦爲樂。

吃不得學習的苦，以後也會受別的苦，各行各業都不輕松，只是吃的苦不同。學習成績優秀，可以選擇的機會更多，而不是被動選擇。

孩子學習不主動是常態，有時候需要父母狠下心，助推孩子一把，培養孩子自律習慣，習慣成自然，每天學習成爲習慣。

3、舍得孩子受管教的苦

溺愛自己的孩子，當下輕松快樂，沒有爭執的苦惱，因爲什麽都是孩子說了算，長大後就會受社會的苦。

父母不教育，就會由社會來教育，溺愛自己的孩子，不管不問，看著省事兒，到了社會上碰得鼻青臉腫，父母也會跟著受累。

寫在最後

父母改變，孩子改變，不同的家庭環境造就不同的孩子，“父母之愛子，則爲之計深遠。”不沉迷于當下短暫的快樂，爲以後長遠的幸福著想，讓孩子學會自律，培養好習慣。

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