3月29日，江蘇省教育廳官網公示擬設立三所高等院校，分別是鹽城農業科技職業學院、宿遷幼兒師範高等專科學校、無錫師範高等專科學校。師範學校占了兩所，爲什麽走著地方熱衷于師範專科學校設置，瘋了嗎？

我個人始終認爲，現在設置師範專科學校，長遠來看就等于自毀前程，當然目前也是一種自救。理由很簡單，專科師範生就業不好，即使就業了，薪酬水平較低，部分地區提出嚴格控制教育學專業布點。因此，新設師範高等專科學校應該全面研究論證設置的必要性和可行性。

當然，我們不可否認的是，幼兒教育和小學教育的師資隊伍建設很重要，教育部一直很重視幼兒師範和小學師範人才培養。近幾年來，師範高等專科學校，特別是幼兒師範高等專科學校新設了一大批，僅“十三五”期間就新設和改制了幼兒師範高等專科學校23所，而隨著出生人口的減少以及“雙減”政策的實施，我們真的還需要這麽多師範專科學校嗎？也許，目前是幼兒和小學入學高峰期，而再過幾年就沒有這麽多學生了，後面更慘，所以目前要做的是利用現有資源盡最大努力滿足學位需求。

第一，從學校自身發展來看，是一種自救。宿遷幼兒師範高等專科學校是在宿遷高等師範學校的基礎上組建而成，無錫師範高等專科學校是由無錫城市職業技術學院新建無錫師範高等專科學校。從目前來看，從師範中職學校升格專科學校的的確是一種自救，教育部已經明確規定從事幼兒教育的教師擁有專科學曆，小學教師擁有本科學曆，而教師學曆趨勢來看，未來的競爭也更加激烈，甚至幼兒教師向本科看齊，中小學教師向研究生看齊。師範院校要麽就是死路一條，要麽就是升格。

第二，從宿遷和無錫的師範教育布局來看，缺乏專門師範教育是事實，但是長遠來看沒有建設的必要性。目前，小學教師和幼兒教師存在一定的缺口，特別是教育欠發達地區和農村地區，城鄉教育資源分配不合理，城鄉教育差距較大，各地也將建設師範高等專科學校列爲重點，甚至可以以此填補高等教育的空白。宿遷市目前僅3所高等院校，自身人才吸引力不足，所以采取自身培養的方式而建設幼兒師範專科學校，我們也可以理解。無錫的高等教育資源總體上比較豐富，擁有高校13所，缺乏師範院校也是事實。不管缺不缺，我認爲都沒有建設的必要性。

第三，從江蘇省的師範教育布局來看，師範高等學校夠多了，且自身人才吸引力強，沒有再建師範高校必要性。目前，江蘇省的師範高等學校多達10多所，位居全國前列。按理來講，師範院校已經夠多的了，本身整個江蘇省的高等教育資源和水平也在全國前列，經濟水平也在全國前列，具有人才吸引力，所以從這方面來看我也認爲沒有建設師範高等院校的必要性了。

各地應該結合出生人口變化趨勢和在職教師進退趨勢，准確把握師範人才培養規模，謹慎設置師範院校，推動現有的師範中職學校合並轉型，提升現有師範高等學校的層次和水平，我覺得這樣不僅有利于師範學生，也有利于社會經濟發展。