可憐天下父母心，每個父母都希望自己的孩子健康快樂成長，跟其他孩子一樣擁有平等甚至更優的成長環境。當別人家的孩子影響到自家孩子時，往往會毫不猶豫“解決”別人家的孩子。

這些天，武漢某小學一年級某班級的46名家長聯名請願要求讓一名7歲轉學一事，成爲網絡的焦點。

究其原因，是今年班裏轉來了一名學生小明（化名），小明來到新班級後，就經常動手打人。開始時，家長們以爲是小孩子不懂事、喜歡打鬧，教育教育就好，所以並不是太在意。然而，隨著時間的推移，家長們才意識到事情沒那麽簡單，班級裏的每個孩子都被小明無差別攻擊過，從推搡到毆打，甚至還會攻擊隱私部位。

這讓家長們憂心忡忡，孩子放學回到家就問“今天有沒有被打”，並懷疑小明是不是“有毛病”。

結果真如他們所猜測的，小明的媽媽承認，此前曾帶他去醫院檢查過，顯示多動症，但醫生並沒有給開診斷證明或是開藥，也沒有給出矯治建議。

得知小明有多動症後，很多家長就提出建議，讓其轉學。但鑒于家長的求情，並寫下了保證書，承諾一旦再發生毆打、辱罵、恐嚇等傷害全班同學的行爲，就主動讓小明轉學，家長們才願意原諒小明，給他改正的機會。

但小明非但沒改，反而變本加厲了，甚至還威脅同學不准告訴家長，否則就弄死你。很多孩子因爲被小明長期無故毆打及威脅，都不敢去上學了。

無奈之下，46名家長只好發起聯名請願，要求小明轉學。

目前，學校與家長正在協調中，具體結果如何，還有待觀察。

在這件事情上，應該說無論是小明的家長還是其他家長，都沒有過錯。小明的家長希望自己的孩子也能夠像其他孩子一樣，接受正常的教育，跟其他孩子交朋友，不被別人用異樣的眼光看待。其他家長則希望爲自己的孩子爭取安全的學習和成長環境，不想看到自己的孩子被別人欺負或者受到傷害，再說他們已經嘗試過接納小明了，可結果是行不通，小明根本忍不住毆打同學的沖動，這才聯名請願要求他轉學，算是仁至義盡了。

其實，在這件事情上，無論是讓小明轉學到其他班級還是繼續留在現在的班級，都不是好的解決辦法。轉到其他班級，無非是換了一個班級的學生被無故毆打，相信他今年之所以轉學到這個班級，也是因爲這個緣故。而如果繼續留在現在這個班級，那麽這些孩子肯定要繼續倒黴下去，且不說家長們不答應，也影響這些孩子的學習效果，甚至會影響他們的身心健康成長。

最好的辦法，是讓小明到專業的機構，在專業人員的幫助下進行矯治。但問題是，目前我國缺乏可以矯治多動症兒童的學校，這也給我們提出了議題，在發展普通教育之余，也應該發展面向多動症兒童這樣的孩子的特殊學校。

雖然每個孩子都有接受教育的權利，但有接受教育的權利並不意味著所有孩子都適合在同樣的學校裏接受教育。對于特殊孩子而言，在特殊學校裏接受教育，或許更適合他們，這樣他們既可以得到矯治，有更大的機會成爲正常人，然後更好地融入社會，又可以保護其他孩子不受到傷害。

對于此事，你怎麽看？歡迎留言評論。