文丨吳剛
說起我當兵，都知道我會寫，以爲我是一名文字兵，其實剛開始當兵的頭幾年我是一名海軍航空兵普普通通的疊傘兵。關于我當過疊傘兵的曆史卻很少有人知道。今天是5月13日，清晨的第一縷陽光射到我的床頭，把一天的溫暖送上我的心頭，清晨的第一聲鳴叫傳入我的耳中，把一天的快樂送到我的心田，讓我快樂無比。好心情，萌發出好的寫作念頭，我把自己曾經當疊傘兵的這段曆史寫出來，奉獻給喜歡我作品的讀者，希望大家能喜歡。
1985年1月7日結束新兵連3個多月緊張而又艱苦的訓練，我被分配到海軍航空兵某師所屬場站保傘室當了一名疊傘兵。在這個重要崗位上，一幹就是5年，直至1989年底由義務兵戰士破格提升爲傘勤主任（正排職海軍少尉軍官）後，轉行擔任海軍航空兵某師獨立大隊機關政辦室幹事，才離開疊傘兵這個崗位。
起初，幹疊傘員工作自己是很不情願的，心裏委屈極了，怎麽也沒有想到當兵幾年會幹疊降落傘這活兒的。心裏不悅的原因是和我同來的一個鎮（湖北省監利縣分鹽鎮，當時我出生的羅家村劃歸分鹽鎮扒旦鄉管轄）的數十名同鄉戰友，都分配到汽車連或者其它有發展前途的專業工作。保傘室主任沈國祥，浙江人，知道了我的心思，他耐心開導我說，我們所包裝的航空救生傘是飛行員的第二生命，當飛行員駕駛飛機在空中發生故障時，飛行員逃離飛機、降落地面（或水面），降落傘就是保證他們生命安全的最後一道防線，這項工作責任重于泰山，應該感到光榮自豪。通過沈主任一次又一次的思想開導，我終于想通了，決心在疊傘員崗位上好好幹。
當疊傘兵說起來容易，幹起來並非易事，心要像繡花姑娘一樣細，手要像繡花姑娘一樣巧。分到保傘室頭一個星期，學習疊傘理論知識，厚厚的一本書，要求7天之內讀完，並熟記主要疊傘知識。
第二周第一天，經過疊傘理論知識考試合格後，保傘主任沈國祥安排一名叫謝浩根的湖南籍老兵手把手教我和另外一個同年入伍的河南籍新兵疊傘，美其名曰：新兵疊傘訓練。疊傘時一般兩個人一組，分主手和副手，主手負責疊自己的傘，副手進行幫助，然後兩人對調。兩個人在折疊主傘和備份傘的每一道工序都要報告保傘主任，他要認真仔細檢查。新兵疊傘首次時間爲1小時，熟練後爲半小時。這還不夠，爲了檢驗自己包的降落傘是否安全合格，數月後，我們還參加海軍北海艦隊航空兵在某機場組織的跳傘訓練，在自己跳過數十次傘以後，疊傘時間在十分鍾內就可以完成。
我們跳傘用的是傘兵傘，它主要由引導傘、穩定傘、傘衣套、主副傘衣、傘繩、背帶系統、傘包、脫離裝置、開傘部件和提傘袋等部分組成，每具傘的面積展開後有80多平方米，所以在疊傘訓練當中主副手的配合很重要，每一道工序都要嚴格按照技術要求來完成，這個可是和人命有關系的。通常等我們幾十個人完成疊傘以後，要進行3%的地面抽驗，就是讓戰士背好傘包向前跑，然後在後面人力拉開他的引導傘和主副傘，以驗證開傘部件的完好性。在疊傘完成後，我們都要在自己的傘包上簽名，並打上鉛封，統一放入傘具保管室，第二天跳傘時，需要檢查簽字和鉛封的完好。
疊傘訓練是傘訓中的一個重點環節，如果傘疊不好，穿傘繩的誤差過大、傘衣包裹不緊等疊傘操作不規範，都可能導致開傘不正常，這就要求我們每名疊傘員做到心如細發，把風險降到最低。
穿傘繩的長度爲25厘米，誤差不能超過5厘米，剩余傘繩的長度爲50厘米，誤差不能超過1厘米！”訓練場上，傘訓教員一邊不斷地提醒，一邊手拿尺子，對新兵疊傘中的6個關鍵步驟（檢查傘衣傘繩、折疊傘衣、穿傘衣套、穿傘繩、包裝、連接）進行嚴格檢查，確保疊傘高標准完成和升空跳傘安全。
由于精簡整編的原因，當疊傘兵我先後在三支部隊工作過。第一支部隊是某場站保傘室，只幹了一個來月的時間，就隨某飛行團從機場轉訓到另一個機場，在那裏幹了9個月的時間後。該團撤編，組織上又把我分配到了某夜航大隊保傘室整整幹了四年沒有挪窩。無論在哪個部隊保傘室工作，我都是勤勤懇懇，任勞任怨，幹的都很出色。
行行出狀元。當疊傘員五年來，在疊傘工作中，無論是當主手，還是當副手，我都能按照“嚴如包公、心細如發”的標准，做到主副手密切協同，認真完成疊傘的每一個步驟，保質保量完成疊傘任務，保證了飛行員的安全。
回想自己的成長經曆，得益于疊傘員這個工作，因爲疊傘軍官沒有專門的院校培養，産生疊傘軍官須從表現優秀的疊傘戰士中提拔。另外，疊傘空閑時間多，遠離老鄉戰友聚會少，可以把更多的空閑時間用來“充電”讀書學習。當兵之初也就是剛分到保傘室幹疊傘兵時，我之所以不喜歡疊傘員的工作，大多數時候，是覺得它太單調、太枯燥、太無味……其實，對于一個時刻想成長進步、有爭先創優心態的人來說，再單調的工作，對自己也是有意義的，因爲總有可以挖掘提升的空間。
在高質量完成疊傘任務的同時，我利用業余時間讀書學習，提升自己，並結合工作實踐采寫新聞報道，取得顯著成績。記得我的處女作是一篇名叫《盛開的雪蓮花》，刊登在1986年5月的《人民海軍》報第三版“艦連生活速寫”欄目上，寫的是我們在飛行跑道邊疊飛機阻力傘的事。從此，我就一發不可收，每年在《人民日報》《解放軍報》《人民海軍》報發表文章20余篇以上，因成績突出連續四年榮立三等功。當兵第三年入了黨，第五年（即：1989年12月26日）在全軍軍官由院校産生不再從義務兵戰士中提幹的政策下，經中國人民解放軍總政治部批准，我由一名義務兵戰士破格提升爲一名正排職海軍少尉軍官（命令爲：大隊傘勤主任），成爲全軍士兵中的佼佼者。
爾後，通過組織重點培養和自身刻苦努力學習，我先後參加了大連海軍政治學院組織的人事專業大學專科班、大連海軍艦艇學院組織的人事專業大學本科班、南京解放軍理工學院組織的後勤研究生班的學習，通過自己刻苦努力學習以及一次次的畢業考試，我先後拿到了大學專科、大學本科、研究生學曆的文憑，爾後被部隊選撥爲政工幹部崗，成爲了一名比較優秀的政工幹部。
我爲我是一名疊傘兵而倍感光榮自豪，我愛這個崗位，是它成就了我，讓我成爲了人民共和國的一名令人羨慕的年輕海軍軍官……
有一句外國諺語說得好：“機會總是留給有准備的人的。”這是我能從義務兵戰士破格提幹的最好答案！
1989年時的政策是，軍官必須從院校畢業的軍校生中産生。義務兵戰士能破格提幹是一件非常不容易的事情。但是一個人無論在哪工作也是要靠能力的，總有一些人依靠著努力走上幹部崗位或者重要的崗位。我之所以能破格提幹，我最大的體會就是一直沒有放棄學習，特別喜歡看書。有事沒事的時候就是讀讀書，然後和別人去散散步，運動運動，很少見我和別人一樣忙著打夠級（山東青島6個人一起、3個人一組對另外3個人、打四副撲克牌）、參加各種應酬。工作8小時就認真做好手中事，在疊傘室工作，疊傘必須勝任，業余時間別人去玩，我就找來各類報紙經常閱讀、翻閱時政雜志，積累了大量的素材，寫得一手好文章。除此，8小時之外我還不斷地打磨自己，去學習新技能，比如練習演講，成了演講高手，每次代表大隊參加師裏很多演講比賽都能獲獎。我愛學習，講究方式方法，除自學外，還跟領導、老同志學習、跟其他單位優秀的人學習，做到了不驕不躁，虛心好學，不恥下問。後來大隊政辦室要我學寫新聞報道、學寫材料都得心應手。每年在報刊雜志發表文章平均20余篇以上，因成績突出連續四年榮立三等功。當兵第四年、第五年在幹好傘勤這個本職工作的同時，連續兩年忙裏偷閑到大隊政辦室代理幹事（代幹），幫助政辦室工作，無論是分管宣傳、組織、幹部，還是群聯、計劃生育，都幹得井井有條，讓政工領導很放心。
是的，有人常說，體制內升職靠關系，靠機會，但是我認爲，我是靠實幹，如果不實幹，總是想走捷徑，沒有任何准備的話，即使機會來了我也不一定能抓住。苦熬不如苦幹，這個時代需要能幹事、會幹事、幹好事的人，不管是在體制內還是在體制外，工作中別抱怨，練好基本功，准備好了才有可能在機會來時得到命運的垂青。
☆ 作者簡介：吳剛，曾用名吳緒承，湖北監利人，研究生學曆，自由撰稿人。曾任海軍航空兵某師政治部宣傳科副科長、海軍北海艦隊航空兵政治部宣傳處副處長、海軍航空兵某高炮團代政委、海軍北海艦隊航空兵後勤部正團職政治處主任等職，海軍上校軍銜；現爲公安二級高級警長，三級警監警銜。閑暇時喜歡寫一些通訊，散文，詩歌，隨感；數10年來，有3000余篇作品散見于軍內外報刊雜志、廣播電台及微信公衆號，其中有百余篇榮獲軍內外新聞獎、優秀征文獎。
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編輯：易書生
