但凡反對無條件接納的老師,就沒有一個靠譜的,不服來辯

丹琴談育兒 2024-04-09 21:24:51

寫這篇文章的時候,我是帶著一部分怒氣,所以在標題上最後加了一個“不服來辯”。

我也希望有不同意見的人,也就是那些反對無條件接納的所謂的老師,在看了我的文章之後,積極的在評論裏反駁我。

現在市面上有很多老師在教父母要無條件的接納孩子,我也是其中的一個,並且我的《肯定式教養》理念就是建立在無條件接納基礎上的,所以我堅定的支持無條件接納。

當然也有很多老師(暫且稱之爲老師吧)在反對無條件接納。

這些所謂的老師之所以反對無條件接納,就是因爲他們覺得無條件接納慣壞了孩子,讓孩子不思進取。

我只能說這些老師完全是扯淡,我就特想問問這些老師,你到底懂不懂什麽叫無條件接納?

從這些老師的闡述中,我可以看出他們對無條件接納的理解就是無條件的放縱,就是不管孩子,孩子想怎樣就怎樣,所以他們才說無條件接納會慣壞孩子。

但是無條件接納真的就是不管孩子了?我覺得你這些老師,但凡研究過心理學,你就不能夠得出這樣無知的結論。

現在心理咨詢有很多體系,有認知學派、精神分析學派、人本主義學派……任何一個心理咨詢學派,他們在做心理咨詢的時候,都是建立在無條件接納基礎上的,因爲只有無條件接納了,患者才能夠跟咨詢師建立無障礙的溝通,也才能建立初步的信任,後續問題才能解決。

那按照這些所謂老師的理解,那人家心理咨詢師就不管那些心理患者的問題,就放任他們想怎樣就怎樣?

來,請那些反對無條件接納的老師來解答一下,那些無條件接納患者的心理咨詢師是不是就不管患者的問題,就放任他們?

顯然肯定不是的。

所以這些所謂的老師連什麽是無條件接納都不理解,然後就在那反對無條件接納,你不覺得搞笑嗎?

就這樣的老師還去教父母如何教育孩子,還讓父母不要無條件接納,這不是扯淡嗎?

然後無條件接納爲什麽重要?爲什麽要求父母必須要做到無條件接納?這大概也是那些反對無條件接納的老師沒有認識到。

我就給大家解釋一下,爲什麽父母必須要做到無條件接納,原因很簡單,因爲無條件接納影響了我們父母的本能。

我們必須要明白一個問題,我們的外在行爲是受內在本能控制的,有什麽樣的內在本能,我們就會表現出什麽樣的外在行爲。

舉個例子,你討厭一個人的時候,基于你討厭他的本能,你就會表現出討厭的語言行爲動作。這時候哪怕你不想讓對方感覺到你對他的討厭,想用一些技巧方法來掩蓋自己的討厭,但你也很難做到,對方大概率還是會察覺到你對他的討厭,因爲你在一些細枝末節的語言、語氣上還是會不由自主的透露出對他的討厭,對方也會敏銳的察覺到。

這就是內在本能對外在行爲的影響,我們的行爲都遵循這個規律。

那當我們不接納孩子的時候,基于我們不接納的本能,我們就會想要否定孩子的問題,于是我們就會采用批評否定的教育方式,要求他們改正。不接納的本能,使得我們表現出不接納的語言、不接納的態度、不得接納的行爲。

孩子顯然是不喜歡父母的這種批評否定的,因此孩子就不會配合父母,他們就會叛逆。

那請問在孩子叛逆的情況下,你怎麽教育好孩子呢?

那些反對無條件接納的老師,你來回答一下這個問題:你如何讓孩子在叛逆的情況下還能解決孩子的問題?

顯然,那些反對無條件接納的老師肯定解決不了這個問題,他們會教父母要控制情緒,要多表揚孩子,以此贏得孩子的配合。

但這時又有一個問題出現了,就是如何讓孩子父母在保持不接納的本能下,同時還能使用出接納的語言、接納的教育方式,從而贏得孩子的配合呢?

那你這老師既要求父母改變自己的語言,不要批評孩子,要父母贏得孩子的配合,還想讓父母保持不接納孩子的本能,請問你如何讓父母怎麽做到這一點?如何讓父母實現本能和外在行爲的不一致?

你這不是完全扯淡嗎?父母怎麽可能做到呢?

父母就必須要做到無條件接納,只有父母無條件的接納孩子,父母才會表現出接納的語言,接納的行爲,然後父母的接納行爲才能贏得孩子的配合,那孩子問的題也才更有可能解決。

這就是爲什麽很多老師說的很好聽,很有道理,但是在執行的時候,父母卻做不到的原因。

爲什麽?就是因爲這些老師就沒有讓父母從根本改變自己的本能。本能不變,父母只能繼續順應原來不接納的本能,也就繼續批評否定孩子,當然學習的那些聽起來很有道理的方法技巧也就用不出來了。

當然,這些老師肯定不會說自己教的方法不對,他們只會說父母不努力、自控力不行,不能堅持使用正確的方法。而大多數父母也意識不到這一點,他們也只會怪自己不努力,自控力差。

還有的老師還說不能無條件接納,但是要部分接納,這同樣也是在扯淡。

什麽叫部分接納?部分接納不還是不接納嗎?你覺得父母以往的接納是完全不接納嗎?他們不也是接納孩子的一部分,不接納孩子的另一部分嗎?所以這種部分接納跟不接納本質上都是一回事。

對于父母來說,要麽就是完全的無條件接納孩子,要不就是不接納孩子,沒有部分接納這一說。

現在我的論述完了,那些反對無條件接納的老師,你可以來反駁我的論點論據,重點闡述2點:

一是你是如何理解無條件接納的?把你這無條件接納的理解發出來;

二是如何解決本能和行爲背離的問題,就是做到既讓父母保持不接納的本能,同時還能讓父母做出接納孩子的行爲語言態度,贏得孩子的配合,這怎麽實現?

最後,如果大家認可無條件接納,也想要遵循無條件的接納的教育孩子,但是不知道如何具體操作,可以學習我的肯定式教養專欄,這個教育理念就是完全建立在無條件接納理念基礎上的,就是無條件的相信孩子,認爲每一個孩子都是最棒最優秀的。

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丹琴談育兒

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