快慢班相信大家都不陌生吧？

在不少人的學生時代，

分班考試算是和升學考試同等重要。

考好了意味著自己可以分到更好的班級，

遇到更好的老師和同學。

考差了，

意味著今後三年都將在普通班度過。

可爲什麽明明是一個學校，

卻還要搞這樣的內部選拔呢？

很多人心裏都曾有過這樣一個問題。

而在近日，

教育部也關注到了這一點，

並對類似的招生入學問題展開了全面排查。

4月11日，

教育部辦公廳發布關于開展義務教育陽光招生專項行動（2024）的通知，

要求嚴格規範中小學招生行爲，重點治理7類隱蔽違規招生操作。

這其中就提到要嚴查學校是否設立或變相設立重點班、快慢班，

並以此名義掐尖招生。

爲確保排查工作的有效進行，

教育部還成立由部內有關司局、地方教育行政部門人員、國家督學、基礎教育教學指導委員會專家等組成的專項工作組，

加強對各地招生入學工作全過程監管和工作指導。

力度可謂空前之大。

消息一出，

各地網友們紛紛發表著自己的看法。

有的網友大力叫好，

但有的網友卻持反對意見，

他們表示學校分快慢班不是很正常嗎，

學生的天賦和努力程度不同，因材施教才能給予更好的教育。

如果硬是把成績差了幾倍的學生湊在一個班裏，

大家都會很難受。

那麽問題來了，

教育部爲什麽要排查取消中小學的重點班、快慢班呢？

其實，教育部這麽做是有一定的道理的。

雖說學生個體不同，

智商天賦、學業基礎、成績水平等有很大差別。

但他們能進入同一個學校就代表所有人的基礎都達到了學校的招生線。

學校應該根據每個班學生的平均水平來安排教學方法、教學進度、教學內容難易程度。

而不是強行劃分快慢班，

給不同特質的學生作教育資源傾斜。

其次，

人受環境的影響非常大，

不同的班級氛圍會對學生的學習産生難以預料的影響。

如果把懶惰厭學的人放在一起，

那可想而知這個班的學生心思都不會在學習上，

而如果把勤奮好學的人和懶散厭學的人分在一起，

當懶惰的學生看到周圍的人都在努力學習，

那麽他們自然會被觸動，

從而提高學習的積極性。

除此之外，

快慢班還容易強化學生間的競爭關系，

加重家長和學生的焦慮。

畢竟不管是學生還是家長，誰也不想承認自己不如別人。

而當那些慢班的學生和快班的吊車尾，

在看到努力後自己的成績仍沒有太大的變化，

會遭到很大的心理打擊。

最後也是最重要的一點，

快慢班往往跟教育腐敗挂鈎。

在不少地方，

除了成績好能去快班外，

一些學校會將快班名額明碼標價，

高的時候甚至2-4萬一個名額。

那時候能考上快班的往往是那種從幼兒園到小學六年級，

每個周末都報滿輔導班的孩子。

而進入快班後，

學習的氛圍也是想當緊張，

有些入學初一的快班考試都考到高中的知識點了 。

所以，

快慢班的存在很多時候並不利于教育公平，

也會影響到教育資源的公平分配。

那麽，

各位親愛的朋友們，

你們是如何看待取消快慢班一事的呢？

歡迎留言討論，我們一起交流。