隨著大學本科畢業生的逐漸增加，內卷環境下，本科學曆的稀缺性越來越少了，這也導致了本科學曆含金量的貶值。

現在的大學教育更多地變成了職業教育，其作用在于提供基礎性的能力與智識，而非直接通往成功的階梯。大學教育不再是精英教育，而是面向普通人的通識教育。

對于學曆一般的本科生來說，如果想在一線城市發展，可以考慮先進入工廠工作，這並不丟人，而且一線城市對于這類人才的需求很大 。

這一問題在網絡上引發了廣泛討論，許多人認爲，盡管大學教育不再是通往成功的唯一途徑，但接受高等教育仍然是一個重要的選擇。

這些觀點反映了一個現實：在當前的社會環境下，大學畢業生面臨著前所未有的競爭壓力。對于大多數大學生來說，他們需要更實際地面對就業市場的現狀，並做好職業規劃。

對于大學生來說，認清自己的能力和現實理想的差距是非常重要的。

盡管大學教育不再像過去那樣能保證就業和成功，但它仍然提供了必要的知識和技能，爲未來的職業發展打下基礎。大學生需要更多地考慮自己的興趣和職業規劃，而不僅僅是追求學曆的提升。

同時，社會也需要對工廠工作和職業教育持有更加開放和尊重的態度。

隨著技術的發展和社會的變遷，許多傳統觀念和職業偏見正在逐漸被打破。例如，對于技術類崗位的需求正在增加，而社會對于高職類和專科類教育的偏見仍然存在。這種偏見導致了社會熱門崗位人滿爲患，而技術崗位卻無人問津。

所以，盡管大學學曆的含金量有所下降，但接受高等教育仍然有其價值。

大學生需要根據自己的興趣和職業規劃做出選擇，同時，社會也需要對不同的職業選擇持有更加開放和尊重的態度。