大學生就業難，應該以解決問的角度思考。但是現在社會上流行的是各種甩鍋，都是別人的錯，就是不說自身的問題。

家長說是學生不好好學，社會經濟情況不好。學生說是家長沒有本事，沒有一個好爹。高校說我培養的好學生就業很好，好好學習的都能就業，不能就業的是學生自身有問題。企業說學生知識結構有問題，工作技能太差。

總之，我沒啥問題，都是別人的錯！

大學生就業難是一個複雜且長期存在的社會問題，它涉及到教育、經濟、社會等多個方面。爲了解決這一難題，我們需要從多個角度出發，形成合力，共同推進解決大學生就業問題的步伐。

首先，政府在其中扮演著至關重要的角色，咱們國家和其他國家有很大區別，有相關的制度優勢。政府應當出台一系列鼓勵大學生就業的政策，如創業補貼、就業扶持基金等，以激發大學生的創業熱情，降低創業門檻。有錢用到刀刃上，這應該算是刀刃上了，該花錢就花錢吧。

政府還需加強對就業市場的監管，確保公平、公正的市場環境，防止各種就業歧視和虛假招聘現象的發生。此外，政府還應擴大公共就業服務的覆蓋範圍，爲大學生提供更爲全面、精准的就業信息、職業指導和技能培訓等服務，幫助他們更好地適應市場需求。

學校作爲培養人才的搖籃，也需承擔起相應的責任，我覺得高校需要加強淘汰機制的建設。現在的學生壓力太小了。學校應加強對大學生的職業教育和就業指導，幫助他們樹立正確的就業觀念，了解就業市場的需求和趨勢。同時，學校還應深化與企業的合作，開展實習實訓、共建實踐基地等活動，使大學生能夠在實踐中積累經驗，提升職業素養。此外，創業教育也應成爲學校教育的重要組成部分，通過開設創業教育課程、舉辦創業大賽等方式，激發大學生的創新精神和實踐能力。

企業在解決大學生就業問題上也應承擔起社會責任。企業應提供更多實習機會，爲大學生提供實踐平台，幫助他們將所學知識轉化爲實際能力。同時，企業還應建立公平公正的招聘機制，避免就業歧視，爲大學生提供平等的就業機會。此外，企業還可以通過與高校合作開展科研項目、提供技術支持等方式，推動産學研結合，促進人才培養與市場需求的有效對接。

大學生自己也需要爭一口氣，需要努力提升自身素質和技能，不能渾渾噩噩的混過大學。大學生應積極參加各類學習和培訓活動，不斷拓寬知識面，提升專業技能。同時，他們還應樹立正確的就業觀念，理性看待就業市場，根據自身興趣和能力選擇合適的就業崗位。此外，大學生還應注重拓展人脈關系，通過參加各類社交活動、加入學生組織等方式，增加就業信息來源和就業機會。

現在大量的大學生畢業以後幹啥啥不行，吃啥啥不剩。這樣的學生天天美其名曰苦讀十多年，本質上就是混了一個畢業證而已。先證明自己的生存能力，再證明自己的生存價值，有什麽工作先幹著吧。