01

我是個比較細膩的人，當了媽媽之後，親戚朋友都覺得我很稱職，對孩子無微不至。

在陪伴學習的時候，更是如此。

自從兒子上了小學一年級，輔導孩子學習，就成了我生活的重心。

檢查背誦，輔導作業，群裏打卡……都非常上心。

對兒子的學習態度和學習習慣，更是嚴格管教，不允許他松懈懶惰。

在我的監督下，兒子的學習名列前茅，各科成績優異。

本來以爲，打好了基礎，養成了習慣，他的學業會一帆風順。

但沒想到，進入初中後，兒子的成績一路下滑，對學習充滿了厭倦。

我無法理解，更不能接受。

每天上學前，回家後，就抓住一切機會來教育他，希望他能知恥而後勇。

你現在態度、態度沒有，成績、成績上不去，你一天天心裏都在想什麽？

上了初中，你稍不注意就會被別人甩開，你自己一定要知道用功、努力！

上課要認真聽講，這樣才能提高成績！

兒子的態度，也從一開始的沉默，變成了厭煩對抗。通常我的話還沒講完，他就不耐煩地扭頭就走，嘴上還會抱怨：“天天唠唠叨叨，真的煩死了！你能不能閉嘴！”

他這個樣子，我也很生氣，一肚子委屈不知道怎麽發泄：“我做的一切都是爲了他好，他不僅不領情，還對我充滿怨恨？”

期中考試結束後，學校召開了家長會，班主任也反饋說，兒子最近狀態不好，上課四處張望，心思根本不在學習上。

這次期中考試也考得不好，基礎錯誤一大堆，“不知道回家到底有沒有認真學習？”

老師告訴我，如果繼續這樣下去，一旦跟不上進度，一下就會被甩在後面，到時候後悔都晚了！

我聽了又生氣又擔憂，回家就准備好好質問他。

我的突然闖入，嚇了兒子一跳，他手忙腳亂地拿了一本書，蓋在桌子上。

我上去揭開一看，下面藏著一本修仙小說。

氣的我火冒三丈，立刻就把書拿了過來，撕成兩半，用力摔在兒子臉上！

我讓你每天努力學習，你就在看這些！

難怪老師說你的心思不在學習上，就這麽天天看小說還能好了？

都考成什麽樣了，你到底有沒有自尊心？

我火力全開，朝兒子盡情發泄著心中的不滿，只希望能把他罵醒，能迷路知返。

但沒想到，兒子反而像受害者一樣，狠狠地瞪著我。

看著他充滿仇恨的眼睛，一種巨大的無力感湧上心頭，我問他：“你到底怎麽了？以前你不是這樣的呀！那個好學、聽話的你去哪裏了？”

兒子憤怒地對我大吼：“他死了！被你逼死了！以後再也不會有了！”

兒子用力把我推出房間，砰的一聲關上了門。與此同時，對我關閉的，還有兒子的心門。

從此，兒子除了向我要生活費外，什麽都不想跟我說，面對關心和詢問，也只用簡單的嗯，哦，來回答。

看著兒子留給我的背影，我心痛不已。這也是我第一次對自己的教育方式産生了深深的懷疑——難道，真的是我把孩子逼成這樣的嗎？

02

我不明白，爲什麽原本聽話順從的小男孩，現在竟如此叛逆？我說他，管他，罵他，都是爲了他好，可他卻對我充滿了怨恨！

在那段時間裏，我開始關注親子教育，很幸運的在網絡上找到專業的一對一指導的心理咨詢老師，收獲非常大，在指導過程中，我可以清楚地感覺到自己正在成爲一個自信且強大的母親！

原來，面對兒童和青春期的孩子，所需的教育方式是不同的。兒子前後的變化，也跟他到了青春期有關。

6歲之前，父母的話都是黃金；12歲以後，父母的話卻是“垃圾”。

青春期的孩子，有很強的自尊心和自主感，雖然他們在父母眼裏還是個孩子，但他們早就把自己當成了大人。

此時，如果父母沒有意識到孩子的心理轉變，仍然以一種簡單而粗暴的方式對待孩子。

那麽，一場親子戰爭就不可避免。

許多父母習慣說狠話，來“羞辱”、刺激孩子，希望孩子能知恥而後勇，發憤圖強。

但事實上，激將法並不適用于心理學的運作原理。

自我改變和成長，都是需要力量的。

每一次改變，都需要調動內在力量，來破除原來的習性；而罪惡感，則會扼殺力量感。

批評和譴責越多，對方改變的力量就越被剝奪。

以前，我總覺得兒子變壞了。他變得厭學、叛逆、不聽話，我要求他做的事他都做不好。

同時，我也忽略了青春期這個特殊的階段，還是把兒子當孩子看待，教育起來劈頭蓋臉，不注意方式方法。

我不分時間、地點的說教和責罵，只希望兒子能在我不厭其煩的重複中，聽進去，然後改變。

但我不知道，我的督促，在兒子聽來 “一文不值”，特別厭煩。

我有意無意的羞辱和刺激，只會剝奪他改變的力量。

現在想想，兒子現在出現的各種問題，早就有了預兆。

那些委屈的眼神，不服氣的爭論，通通都被我壓制了。那時，我還在心中暗自得意自己對兒子的教育力度。

原來兒子出了問題，最應該反思的是我。

明白了根源所在，我該怎麽做，才能化解兒子的憤怒和叛逆？

只要記住兩點，就能有效改善——不在細節上消耗孩子；調整與孩子的溝通方式。

03

1、不糾結雞毛蒜皮的小事，不要在細節上消耗孩子的能量，學會包容“小錯誤”

過去，我對孩子看管的非常嚴格。寫字潦草和基本的錯誤重複犯，對我來說都是不可原諒的錯誤。

每次考試結束後，我都要求兒子把錯題和錯字抄下來，分析犯錯的原因。沒說到點子上，就給撕了讓他重寫，直到我滿意爲止。

然後給他出類似的問題，反複測試他，直到他完全正確爲止。

如此嚴苛的管教，在低年級時確實能起到作用，兒子學習認真，不敢敷衍，學習成績自然能名列前茅。

但隨著年齡的增長，我的逼迫和威壓逐漸失效。我越嚴苛，他就越反感，即使照做，也被動應付，離目標越來越遠。

通過學習，我意識到，與青春期的孩子較真，最容易兩敗俱傷。

所以，我決定不在小細節上消耗孩子，包容那些不重要的非原則問題。

在他做得好的地方，我就各種花式肯定，真誠贊賞。

兒子察覺到了我的變化，不再對我冷漠厭煩，母子關系日益升溫。

親子關系好了，其實問題解決了一大半。

2、調整與孩子的溝通模式，不再硬碰硬，而是“以柔克剛”

在老師的指導過程中，有一句話讓我深受感動。

“鐵一樣的教育，最後落在孩子身上，都會像水一樣棉柔無力。柔一樣的教育，最後落在孩子身上，都會像鐵一樣剛勁有力。”

仔細想想，的確如此。

在過去，我對兒子施行的就是鐵一樣的教育：命令、批評、強迫、嘲諷...

如果兒子反抗，我會更強烈地壓制他，一定要 “贏了” 兒子才行。

直到兒子在沉默中爆發，我才意識到問題的嚴重性。

通過學習，我才真正明白，面對青春期的孩子，硬碰硬其實是下下策。

只有放棄那些剛硬強制、刺激羞辱的表達，孩子才能在你面前放下抵抗，向你敞開心扉。

考試成績不好，我不再嘲諷打擊，而是讓他自己先弄清楚失誤的知識點，把解決問題的權利交給他。

說來也真是奇怪，我越是和他分享與學習無關的見聞，和他談論學校有趣的事情，越不督促提醒他 “該學習了”，兒子越是自己記得時間和進度，主動結束聊天，回到房間做作業。

他告訴我：

以前你逼我、罵我，雖然我知道你是爲了我好，但我還是忍不住生氣，因爲那些話太傷人了。

我越想解釋，爭論，你說我說得越狠，讓我覺得自己很差，更不想學習了。

但現在，媽媽你越寬容，我越覺得不能辜負你的信任。而且我越覺得學習是我自己的事，我自己可以做主。

兒子的總結，讓我深受感動。

當我不再用嚴苛的眼光盯著兒子，一心糾正和逼迫他，而是把他的青春期，作爲修複親子關系和調整教育方式的契機時，兒子反而受到我的影響，朝著積極的方向轉變。

學習態度積極專注，不再潦草應對，每天自己都想著主動做作業，比以前自律多了。

兒子的整體學習狀態顯著改善，成績也顯著提高。特別是在得到老師的認可和鼓勵後，兒子的學習勁頭更大了！

我也想告訴家長們，當你認爲青春期叛逆的孩子無藥可救時，一定要冷靜下來，轉換一下角度，停止對孩子的“撕扯，內耗”，尋求專業的幫助！

沒有哪一個父母，天生就有教育孩子的方法和能力，都是通過學習獲得的！讓我們一起加油！