衆所周知，東亞三國，中日韓都是很卷很卷的國家。卷到韓國人進化掉睡眠，24小時咖啡續命；卷無可卷的日本人開始躺平擺爛，卷到中國年輕人恐婚恐育...但是大家可能不知道，在亞洲一個不起眼的角落，才是真正的內卷之王，那就是新加坡。
一直以來，新加坡都是許多東亞家長心中的教育聖地，其世界大學排名前100位的數量也在亞洲一騎絕塵。然而，在創造優異成績的背後，新加坡小學6年級兒童的近視率常年保持在65%，有超過7成的學子對失敗極其恐懼，每10名青少年裏，就至少有一人或多或少患有精神疾病。
1. 分流制度：新加坡的教育制度中有一個明顯的分流過程，學生在小學結束後會根據學業成績進入不同類型的中學。孩子從小要經曆4次分流，只有20%的孩子能進高中，在這種巨大的人才篩選過程中，新加坡的教育壓力可想而知。
這種分流制度加劇了學生之間的競爭，因爲家長們都希望孩子能夠進入聲譽較好的中學，以增加他們未來進入頂尖大學的機會。
2. 學術壓力：新加坡的學生在國際學術評估中表現出色，這部分得益于高標准的學術要求和激烈的競爭。然而，這也意味著學生必須承受巨大的學術壓力，從小學甚至幼兒園階段就開始准備各種考試和評估。
3. 補習文化：新加坡的補習文化非常盛行，幾乎每個學生都會在課外參加補習班。這種補習文化進一步加劇了學習壓力，因爲學生們不僅要跟上學校的課程，還要在補習班中保持競爭力。
4. 對失敗的恐懼：新加坡以教育立國，尤其信奉精英教育，其經濟成就也離不開精英教育的加持。由于教育競爭激烈，新加坡的孩子們往往對失敗有著深深的恐懼。這種恐懼可能導致心理健康問題，如焦慮和抑郁。
5. 早期教育：新加坡的家長傾向于讓孩子早期開始學習，甚至有的孩子在幼兒園階段就開始接受額外的學術訓練。這種早期教育的方式可能會對孩子的童年造成過早的壓力。2021年，在新加坡的網絡上，流傳出一則招聘家教的廣告，時薪300多塊錢。要求則是：該家教需要給一對年僅13個月大的雙胞胎，每周補習三次英語和語文。
