受我國生育率的下降，師範生的熱潮已經褪去，很多人不看好師範專業，其實，不管什麽專業，能學好的畢業生都不愁就業，就算再熱的專業，畢業生不好好學一樣難找工作。

2024年軟科版師範類大學的排名榜單已經新鮮出爐，與往年的排名相比，這次的評價體系更爲全面和深入，采用了多種指標對師範類高校進行了全方位、多角度的考量。這份榜單對于今年即將參加高考的學生來說，無疑是一份寶貴的參考資料。

在衆多師範類高校中，北京師範大學以其卓越的學術實力和悠久的曆史底蘊，榮登師範類高校榜首，並在全國高校榜單中占據了第18名的位置。自1902年建校以來，北京師範大學始終秉持“辦理學堂，首重師範”的辦學理念，在百年的發展曆程中，不僅開創了許多教育創新制度，還孕育了大批傑出的教育工作者，他們如璀璨的繁星，照亮了全國各地的教育天空。

華東師範大學，位列師範類高校第二名，全國排名第29位。華東師範大學于1951年創立，以大夏大學和光華大學爲基礎，經過幾十年的努力，已成爲國家公認的學科門類齊全、教育水平高超的師範大學。如今，華東師範大學已經發展成爲一所綜合性大學，不僅在師範類專業上保持領先地位，軟件工程和統計學等新興學科也取得了驕人的成績，吸引了越來越多的非師範類學生前來報考。

東北師範大學，這所位于我國東北地區的學府，以其卓越的教育質量和堅實的學術基礎，贏得了“人民教師的搖籃”之美譽。盡管地處邊陲，缺乏天然的地理位置優勢，但東北師範大學在最近十年裏卻展現出了令人矚目的崛起態勢，不僅在師範高校中穩坐第三的寶座，更在全國高校榜單中跻身前46名，力壓衆多南方的師範高校，展現了北方教育力量的崛起。

在教育部最近一輪的學科評估中，東北師範大學的表現尤爲亮眼。學校共有6個學科獲得了A類評級，這一成績足以證明其在多個學科領域的卓越實力。更令人矚目的是，學校的馬克思主義理論學科更是獲得了A+的最高評級，這一成就不僅彰顯了學校在社會科學領域的深厚底蘊，也爲其在全國乃至國際學術界贏得了極高的聲譽。

在國家推出的雙一流建設計劃中，東北師範大學再次展現了自己的實力。學校共有6個學科被列入雙一流建設名單，這一成績不僅超越了衆多985高校，更顯示了學校在推動高水平學科建設方面的堅定決心和強大實力。這些成績的背後，是東北師範大學師生們的不懈努力和追求卓越的精神，也是學校在教育領域中的深厚積累和持續創新。

南京師範大學以其卓越的教育品質和地理位置優勢，成功跻身行業第四名，並在全國高校榜單中排名第52位。作爲一所省屬師範211高校，南師大依托其獨特的辦學氛圍和地理優勢，近年來異軍突起，影響力逐漸擴大。學校的學科優勢主要集中在馬克思主義理論、地理學和教育學等領域，這些學科的卓越表現不僅爲學校贏得了聲譽，也爲學生提供了廣闊的學術發展空間。

在過去的五年中，南師大在國家級教學獎方面取得了豐碩的成果，學生在創新類比賽中也屢創佳績。這些榮譽和成就充分證明了南師大在教學質量和創新能力方面的實力。同時，南師大畢業生在華東地區的就業前景廣闊，得到了社會的高度認可和贊譽。

退步比較大的學校：

相比之下，華中師範大學今年在行業排名中位列第五，這一結果讓人頗感意外。作爲教育部直屬的211高校，華中師大曆來都是排名第三或第四的有力競爭者。然而，今年的排名卻出現了下滑，這背後的原因值得我們深思。從統計數據來看，華中師範在科研成就方面近年來表現並不突出，這可能與學校的學科布局和發展策略有關。盡管如此，華中師大在高考生源質量和畢業生就業等方面仍然保持著明顯的優勢。

我國師範高等教育如今如百花齊放，百家爭鳴，不僅數量衆多，而且質量也逐步提升。已有12所師範大學跻身全國高校百強之列，這一成績的取得，無疑彰顯了我國師範教育的實力和影響力。這些師範大學，不僅是知識的殿堂，更是培養未來教育家的搖籃，爲我國高等教育事業注入了強大的活力。

特別是地方師範高校的崛起，更是一道亮麗的風景線。這些高校立足地方，服務地方，培養了大量具有地方特色的優秀人才。他們不僅爲當地經濟社會發展提供了強有力的人才支撐，也爲我國教育事業的發展做出了不可磨滅的貢獻。

正所謂“百年大計，教育爲本”。師範教育是教育事業的重要組成部分，辦好師範大學，才能培養出更多合格的教師，爲我國的教育事業注入新的活力。同時，這些師範大學也是培養現代化需要的各種人才的重要基地，爲我國的發展提供了源源不斷的人才支持。

因此，對于那些有志于成爲人民教師的年輕人來說，關注以上提到的師範大學，無疑是明智的選擇。這些高校不僅有著優質的教育資源，更有著豐富的教育經驗，能夠爲他們提供最好的教育培養，助力他們實現教育夢想。