教師職業還有幸福感嗎？可能在很多人看來，目前老師這個職業還是不錯的，待遇穩定假期長。但一線老師很多都表示，教學越來沒激情和幸福感了，大家都在盼著早點退休。

看看這位老師說：“作爲從教30多年的老師，現在越來越感覺不適應現在的教育，天天感覺身心疲憊，以前教書的幸福感蕩然無存。課堂會上能夠認真聽講的寥寥無幾，一節課不停地維持紀律，吵不能吵，罰又不能罰，說服又不起作用，有時真的感覺很無能爲力，束手無策，以考試成績是一塌糊塗，真的好難。”

聽了這位老師的訴說，很多老師也紛紛表示同意，都在感歎現在的學生真的太難管了！

看來各地的學生的都差不多，熱愛學習的不多。那爲什麽教育會變成這個樣子呢？我們的孩子爲什麽連基本的課堂紀律都不能遵守呢？其實原因也很簡單。

以前社會有很好的尊師重教的風氣，所以孩子們內心也很尊敬老師，老遠看到老師，都會很禮貌的打招呼問好。現在不一樣了，雖然老師的地位和待遇比以前高了不少，但社會上比老師掙錢多的行業太多了，所以很多人內心是看不起老師的，包括我們的很多家長。

正因爲很多家長內心不夠尊重老師，在孩子面前沒有樹立老師的權威，導致很多孩子內心對老師也不夠尊重。另外，我們的很多家長比較嬌慣縱容孩子，不喜歡老師嚴格管教孩子，所以老師們也不敢嚴管，時間長了，學生也越來越無法無天了，就算上課他們也一樣敢搗亂，因爲他們內心知道，老師也不敢把他們怎麽樣！

總之，現在老師是不受尊敬的，是沒有懲戒權的，這才是學生無法無天不遵守課堂紀律的主要原因。

不得不承認，壓力大負擔重也是導致很多學生不願學習的主要原因。

以前的孩子是玩的時間比學的時間多，所以對課堂還是很有興趣的，畢竟上一會課又能玩了。但是現在不同，學生幾乎沒有玩耍的時間，包括小學生也是如此，幾乎一整天都是坐在教室，每天上七八節課。

在最需要玩耍的年紀不能玩耍，這本身就是違背天性的，所以他們就會想辦法在課堂上偷偷的玩。另外，現在孩子作業太多，考試內容太難，讓很多孩子對學習感到了力不從心甚至是恐懼，時間長了，自然是非常厭學了。只要厭學，上課怎麽可能認真聽講呢？

目前看，這類學生是越來越多，包括很多優秀生也很厭學。

老師不敢管無法管也導致問題學生越來越多，而這部分學生嚴重帶壞了班風和學風。

現在幾乎每個班上都有不少這類學生，自己不學習還擾亂課堂紀律，有的甚至是故意和老師作對，導致老師無法正常上課。和家長溝通，家長也不配合。時間長了，班上另外一些不愛學習的孩子也會跟著學，慢慢的，這類學生就越來越多，課堂越發混亂，老師有苦難言！

現在看，未來這類學生會更多，所以未來的老師會更難幹，職業幸福感更不存在。

現在家長是非常希望實施素質教育的，並不希望學校盲目的追求成績，拼命擠壓學生的時間。對學生而言，因爲接觸網絡比較多，很多也有自主意識，對現行的教育也有很多意見，所以他們內心也不認可老師的教育。而學校呢？還在拼命地追求成績，所以才導致很多問題，學生累家長累，老師更累。

其實是我們的教育跟不上時代的腳步了，更跟不上學生的思想了，也跟不上家長的需求了，所以很多孩子才會厭學，說白了，他們就不喜歡現在的教育，不喜歡學校傳授的東西，這不是他們感興趣的。

教育急需改變，現在教育需要做的是如何激發孩子們的興趣，讓他們愛上學習，而不是整天費盡心思出一些高難度的題難住他們，讓他們對學習恐懼甚至是厭惡。知識是永遠也學不完的，只要孩子一直保持對學習讀書的興趣，什麽難關都可以攻克。現在的教育恰恰忽略了這一點，這才是最可怕的。

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