這幾天，一份“北大私密群聊記錄”在網絡上不胫而走。

事情的起因是馬上期中考試了，某新設課程的老師要求閉卷考試，大家沒有往屆複習資料可供參考，于是有人發帖提議，大家組隊合作整理複習筆記。

該提議得到同學們的紛紛響應，當晚就組建了一個70+人的群，每個人明確分工，按照課程的章節認領一部分整理複習資料的任務，並設定了嚴格的截止時間。

結果，在短短的兩天時間裏，他們共同整理出了16萬字的複習筆記，其中包括3份文件、11.7萬字的課堂錄音稿、3.6萬字重點知識筆記和8000字模擬試題和答案。

這份資料不僅全面、詳細，而且極具針對性，憑借它，大家都在期中考試考出了滿意的結果。

此事在網絡上引發熱議，網友們在驚歎于北大學生超強學習能力的同時，也對他們的卓越的執行力和團隊合作精神感到驚訝。很多人都表示，此事讓他（她）對北大遙不可及的高度有了具象化的理解，頂尖學府的學生優秀不是沒有道理的。

不得不說，北大學生的此次壯舉，確實令人印象深刻。平時在大家的印象裏，考上北大等頂尖學府的學霸，無非是天生聰明，其他方面不見得有多好。殊不知，學霸之所以優秀，學習成績好只是冰山一角，他們在其他很多方面也同樣優秀，才能對“學渣”形成降維碾壓。

同樣是面對類似的情況，大多數學生可能會手足無措，因爲問題太多理不出個頭緒而擺爛放棄，可像考上北大等頂尖學府的學霸卻會勇敢迎接挑戰，立即行動起來去解決。在自己無法獨自完成的情況下，會想辦法動員所有可以團結的力量，進行合理的分工，通過群策群力來達到目標。就這樣，看似不可能完成的任務，就變得“簡單”了。

這種情況不限于大學階段，細心觀察就會發現，無論是小學、初中還是高中，那些成績最優秀的學霸總是喜歡下課時展開討論或者問老師，及時借助外力來解決課堂上聽不懂的問題。他們也跟大多數同學一樣，不是所有老師課堂上講解的知識點都聽得懂的，也有理解不了的部分，可他們不會把問題留下來，越積越多，而是想辦法以盡快的速度解決掉。

就是這樣的習慣，才促成了他們的優秀。

有一句話：高考不能決定一生，但能決定你處于什麽樣的圈子。

同樣的專業和課程，頂尖學府和普通大學所教的知識點可能是一樣的，但這兩類學校的學生的思維方式和行爲習慣卻天差地別，這才是真正導致頂尖學府的學生普遍優秀，而普通大學的學生普遍相對平庸的地方。

沒有哪所大學一開始就是頂尖的，造就它們頂尖的是它們爲學生創造了良好的學習氛圍，吸引了優秀的師生前來，然後才成爲頂尖學府。

沒有哪個人生來就是學霸，是他們超強的目標感、執行力以及團隊合作精神等，讓他們變得卓越。

對于此事，你有什麽想說的？歡迎留言評論。