記者 | 沙西雪兒

讀公立還是選私立？學校那麽多，到底如何選？傳說中的學校排名又是否真靠譜？又是一年升學季，考察學校再次成爲家長們咨詢最多的問題之一。雖然通過實地考察、電話咨詢、上網檢索能了解學校不少信息，但很多家長還是表示心裏有點“沒譜”，希望能聽一聽在讀家長或者一些過來人的建議和看法。基于此，在2024年升學季，成都傳媒集團·成都商報·紅星新聞·紅星教育聯合推出升學公益服務季活動，其中一項大型探訪，就是尋找一些“過來人”家長，聊聊他們的選校經曆和育兒故事，以此來爲更多的新手家長們在入學考察時，提供更多決策參考。

這一期，我們請到的是成都媽媽巨紅琳，她有一對雙胞胎兒子，現在分別在上海科技大學和加利福尼亞大學河濱分校攻讀博士。

巨紅琳（前排右一）一家

巨媽媽一家住在成華區，兩個兒子從小學到高中，一直就讀于公立學校。

回想起自己的育兒路，巨媽媽說，還是踩了一些坑。但在孩子學校的選擇上，她表示並沒有過度糾結過，更多是從生活實際出發，“當時也沒怎麽折騰，主要就考慮了兩點，一是方便，二是就近。”

巨媽媽認爲，與其去糾結搖號比例這種無法左右的事情，不如將重心放在如何真正了解孩子、引導孩子上。尤其不建議家長們過度迷戀學校排名，“一是因爲這些排名不靠譜，二是因爲即使是名校，也不代表把孩子送進去就能萬事大吉坐等收獲。”（以下爲第一人稱講述）。

先說一下我們家的情況吧，家住成華，有一對雙胞胎兒子，孩子爸爸是一名體育老師，後來，我從會計轉行做了一名心理健康老師，我們家也正式成爲了“雙師家庭”。

以前，我是一個標准的“虎媽”，可能和很多成都父母一樣，我對孩子的規劃是——先考四七九，再考985、211，學曆嘛，最起碼讀到碩士，能讀到博士就更好了。

所以，從倆孩子上幼兒園起，我幾乎就把所有空閑時間都用在了監督他們的學習上，除了掌握學前階段的知識，我還讓他們提前學小學的內容，總想著多學一點，指不定進了小學就能領先其他孩子一些。

巨紅琳和兒子們小時候

不過，兄弟倆並未表現出優異的學習天賦，或者是努力的學習態度，反而非常調皮搗蛋。

所以，當時選擇小學的時候，我和孩子爸其實沒有考慮太多娃娃究竟是讀公立還是私立這些問題，我們考慮的第一要素是——就近、方便。因爲家就住在學校附近，就直接決定報名了，“學校不是那種全城大熱門學校，但是校風不錯，也比較負責”。

後來兩個娃娃小升初，讀的就是對口的公辦初中，高中的時候也是直升上來的。這個中學，也不是那種“大牛”中學，在成都算中偏上一丟丟吧。

總之，在孩子選校這件事上，我們一直都比較順其自然，但幸運的是，這一路我們遇到了很多負責、認真的好老師。

差不多十年前吧，倆孩子高考結束步入大學，現在都是博士在讀，但大家可能想不到，從小學到初一，兄弟倆成績都很一般，甚至有段時間也曾是“問題學生”。

剛上小學的時候，我每天會給倆孩子輔導功課，還給他們報了培訓班和興趣班，真的非常“雞娃”，但到了二年級，倆孩子不僅從培訓班逃課，在學習時還出現了一些生理性不適，後來跟醫生和老師聊過之後，我才真正明白我“錯”在了哪兒。

從那時起，我開始學習心理學，開始慢慢地把注意力從孩子的成績轉到了成長上，對倆孩子的學習也只有一個要求：在學校，好好聽話，認真聽課，把該學會的知識學會，把該完成的任務和作業按時完成。

至于在校外，我把孩子的所有補習班全部取消了，取而代之的是，和孩子爸爸一起陪著他們閱讀、看電影、做小實驗、爬山、運動等等。

陪孩子登山

當時我們就發現，倆孩子非常喜歡做實驗，每次聽到生活中的物理、化學知識時特別感興趣，但學習方面還是一般，初一入學的摸底考試，倆人排名都是年級後半段，說實話我內心還是著急的，但孩子已經大了，家長能直接幹預的微乎其微，所以我對他倆的要求還是就那一個：態度要認真，作業要完成。

巨紅琳帶著兒子和志願者去支教

真正的轉折點是在初二。

當時孩子班上考完試，前17名全是女生，班主任的做法我至今記憶尤深，她決定把班級的各種職務都交給男生，想來想去我真的覺得這位老師太牛了，明明排名靠前的女生們更加優秀，這樣做她們不會有怨言嗎？但班主任還是堅持並落了地。

恰好我們家孩子是第18名，成了班長，可能真的是明白了什麽是責任和表率，我發現他竟然開始積極學習，變得上進了。

另一個孩子也遇到了他的“良師益友”，他很喜歡物理，物理老師也從未因爲他不是好學生而另眼相待，倆人就像朋友一樣，經常一起探討、分享好玩的物理知識，給了孩子非常大的鼓勵和自信心。

就這樣，到初三的時候，兩個孩子的排名上升到了年級50名左右，成功獲得了高中直升資格。

後來進入高中，孩子們對自己喜歡的科目、學習的規劃都非常清晰，倆人大學時分別選了物理和生物，一直堅持學到了現在。

巨紅琳的兒子們在上海科技大學

一路走來，雖然踩了一些坑，但好在得到了一個好結果，我和孩子爸也經常調侃說：“沒想到低成本的餵養，反而得到了高回報”。

每逢報名季，身邊也會有很多親朋好友問我，學校到底怎麽選？博士娃又該怎麽培養？對此，我最想跟大家分享的有兩點：

第一，在學校的考察上，我個人最大的感受是，比起學校排名，師資也許更加重要，好老師一定是一所學校最重要的“軟實力”。

第二，學會放手，給足孩子空間。其實孩子的責任感和自主權，就像一個硬幣的兩面，我們做家長的，必須要給孩子足夠的自主權，他才能真正承擔起學習或者生活中的責任。

可能“要學會放手”這句話，很多家長聽得耳朵都要起繭了，大家需要明白的是，放手並不意味著我們什麽都不做。

以我自己來說，在改變了“虎媽”的教育方式後，我做了這兩件事，一個就是學習心理學，我想用專業且正確的知識去了解孩子、走近孩子、幫助孩子；另一個就是在孩子們高中時期，我就去參加了志願輔導培訓，深入了解了很多院校、專業等相關信息，我希望能結合他們自身的興趣，提供一些助力。

所以，如果分成階段來看的話，我的建議是：

小學低段，家長可以陪著守著，引導他去完成老師布置的任務，但更重要的是，一定多帶孩子去嘗試、去探索，找到孩子真正的興趣所在；到了小學高段和初中，家長們就要懂得放手了，無論是學習還是興趣愛好，給孩子足夠的自主選擇權，找到孩子的優勢和閃光點，有效發力；

步入高中，家長需要做的是永遠走在孩子前面，尤其是面臨“新高考”，高一的選科與大學專業以及未來規劃息息相關，家長們一定不能幫孩子做決定，但可以就孩子喜歡的專業、方向做足功課，陪著孩子分析，尊重他們的決定。

總之，要相信，在孩子的成長路上，自由和興趣一定是兩大致勝法寶。