書籍是人類進步的階梯，圖書館是書籍的彙聚地，也是學習的好去處，任何一座高校都會有圖書館的存在，它們也是青春年華中的美好記憶。像在湖北武漢，高校數量衆多，其中的圖書館數量也極爲豐富，比如洪山區雄楚大道文荟街附近，就有一座武漢理工大學南湖校區的圖書館。理工大圖書館的規模非常大，且主樓的外形設計很有特色，像是一塊塊巨型積木堆起來的效果；而在圖書館內部，也包羅萬象，設置了包括書庫、展區、共享空間等多個區域，非常有特色。

與多數城區高校圖書館一樣，理工大圖書館的位置很好，處在其南湖校區的核心位置。前往打卡，首先需要預約，先預約進校園，隨後可以自駕，也可以乘坐公共交通抵達。自駕的話，參考走城市的二環線，下到珞獅路，在水利水電學院處向西轉到文荟街即是。乘坐公共交通的話，則有8號線在文治街下，沿文治街走到與文昌路交彙處即是目的地。進校園後直走，很快就能看到圖書館大樓，它立在幾條路面交彙處，且層高很大，辨識度拉滿。

當然，預約進了理工大，同時也需要對應的權限才能進圖書館。站在大樓前觀看，其整體分成了好幾個外立面，幾乎都是一個輪廓的設計布局，主要突出了工科建築與工程的行業屬性。從這個角度看，設計與建造圖書館對理工大而言完全是小菜一碟，畢竟他們有太多的經典代表作，規模再大的工程建築都做過，何況是區區的一棟樓。于是，我們看到了目前這個竣工的代表，圖書館的外形，基本就是按著“傳統工程”的典範去設計，用了搭積木的思路，配合木制框架，顯得非常另類且應景。

別看圖書館的大樓規模大，但正門進出的出入口其實很迷你。一樣的閘機刷卡，一樣的大廳，不一樣的是，理工大圖書館的一樓大廳有點沉浸，主要就是它們一樓就設置了書庫，且是下沉式的結構，看著頗有幾分古典建築的韻味。書庫類別涵蓋廣，且有環繞的桌椅配套，步行下去，踩在實木地板上，感覺是到了某一座老式地宮中。架子上的書一一陳列，取放有序，學生們在安靜閱讀，這個氛圍感不錯，所有本科高校幾乎都是如此。

繼續往上走，來到二樓以上的樓層，從空間分布圖看，分別是新時代主題展區，對應文學、工科、曆史、哲學等各個類目的書籍區，它們又被一一劃分到3樓以上頂樓往下的區間裏。在這個區間中，可以隨意出入，無論是現場閱讀、寫作業，還是借書外帶，都能在自助機器上操作，所以反而不需要有很多工作人員介入。在期刊雜志的一層裏，小編看到它們架子上擺放的期刊樣刊，僅放了一個封面，架子裏面才是正本，這個設計很貼心。

乘電梯到圖書館的頂部幾層，這裏終于有了一些和書籍關聯不大的功能區了。比如第一家是共享空間，這裏面相當于是一個創客空間，有很多學生組織的興趣項目部，提供技術交流與社會實踐，和他們學科關聯較密切的有計算機軟硬件、智能硬件等的設計與維修，也有電子刊物的開發和閱覽區等。可以說，經常到這一層的學生，差不多已經完全褪去了樓下閱覽室裏學生的稚氣，開始有了社會人的思維與技能，屬于非常優秀的人才。

除此之外，在最後的這一兩層區域裏，還有學校和圖書館設置的功能區，包括文獻捐贈區、研究生交流學習區等等。也就是說，這些地方相對來說比較開放，也沒有局限于閱讀學習的主題，更多的是開放的、實踐的、研究型的文化氛圍。站在公共區的陽台邊向下眺望，可以看到半個南湖校區，還有圖書館前的綠化帶，道路走向等，規整且平坦。

對于理工大的圖書館，大概每一位理工人都反反複複出入過，也在其中學習成長過。這一棟樓看著宏偉，也確實像擺放在眼前的學習塔，小白來此，無不是從第一層慢慢向上走，不斷學習與沉澱，最終登上最高一層。但即便登上最高一層，也並不意味著學習的結束，反而是另一個階段學習的開始，轉變角色、總結思路、提升思維、不斷進步，人生就是一個不斷學習提高的過程。（喵星人日志原創隨筆文字，部分插圖未及時標注出處，如涉及侵權，請聯絡刪除）