叛逆的孩子，一直都是讓家長頭疼的孩子，因爲孩子叛逆的話，家長的家教效果就會大打折扣，孩子很有可能會“走向歧途”。

但是，並不是所有情況下孩子“叛逆”都是不好的，如果說遇到下面這樣的父母，還是當個“叛逆”的孩子比較好，未來或將更加幸福。

記得在上高中的時候，同寢室有一個室友脾氣和性格都讓我很奇怪，就是那種木讷的感覺，似乎做什麽事情都“六神無主”，在宿舍裏面是自理能力最差的人，並且我明顯感覺他的思維和我們並不是太一樣。

後來，我才知道爲什麽我的這個室友這麽“與衆不同”了。

有一次他的父母來學校看望他，結果他們交流的過程中我發現，室友似乎什麽事情都是聽爸爸媽媽的，根本沒有自己的主見。

而爸爸媽媽似乎也習慣了孩子的這種樣子，根本不給孩子任何表達自己主觀思想的機會。

這讓我産生了一種感覺，室友之所以變成很“奇怪”的樣子，什麽事情都“六神無主”，就是因爲家長並不懂得如何去正確的教育孩子，在孩子成長的過程中完全忽視了孩子的自主意識發展，剝奪了孩子表達在自己意見和建議的權利，從而讓孩子成爲了一個“傀儡”。

很明顯，室友的未來很難擁有一片光明，畢竟脫離了父母之後，他將“一無是處”。

而多年以後的情況也印證了我的猜測，室友混的很慘，什麽工作都做不好，做任何事情的時候都是猶猶豫豫的。

所以，如果你遇到了這樣忽視你主觀意見、剝奪你主觀思想的家長，還是當個“叛逆”的孩子吧。

當然，我們這裏說的叛逆，並不是說什麽事情都和家長對著幹，更不是要當一個“逆子”，而是要爭取自己的話語權，不能夠任由不會家庭教育的父母毀掉自己的思想發展。

如何當好一個“逆子”？

1）勇于說出自己的想法

雖說家長忽視了我們表達主觀意見的權利，但是我們並不能夠就此放棄表達自己想法的權利。

所以我們要注意主動的、勇敢的說出自己的想法，讓家長知道我們還有自己的意見和看法。

我們並不是只會按照家長的指令做事的“木頭人”，讓家長們知道我們也是存在主觀思想。

像我的孩子就在這方面做得很好，當然，我並不是一個完全忽視孩子主觀意見的家長，但是在生活中難免會出現忽視孩子意見的時候。

而每當這個時候，我們家孩子就會主動的說出自己的意見，並且當孩子發現我並沒有在意他的想法時，還會“重申”想法，或使用其他方式來引起我的關注，讓我正視他的想法，孩子這麽做，我就無法忽視孩子的想法。

所以，我們首先就需要有勇氣說出來。

2）家長否定自己意見時，要控制好情緒

就我自己來看，我覺得我還是一個比較開放的家長，我願意去汲取孩子的意見。

但是，並非所有的家長都像我這麽“好說話”，有些家長將孩子表達自己想法的行爲看作“不聽話”、“不懂事”，所以往往會否定孩子的意見。

有些家長，是根據事實情況來否定孩子意見的，給予了孩子解釋，讓孩子明白自己意見的不可行性。

但是，有些家長卻是單純的不想聽孩子的意見，或是感覺孩子表達意見是“挑戰權威”，所以會不經過分析直接否定孩子的意見。這時候，孩子很可能會感覺到家長對自己的“不尊重”，從而生氣。

在這裏，我們要注意控制好自己的情緒，因爲生氣之後很可能會和家長發生爭吵。

而一旦表達意見變成爭吵，那麽對于我們是很不利的。

一是讓我們表達意見的行爲妥妥的變成吵架行爲，二是會讓不會教育的家長加強對我們的約束和管控，在以後再想要表達自己的想法就困難了。

3）懂得借助他人糾正家長的錯誤行爲

如果說自己的家長確實非常的“不講理”，或是習慣性忽視我們的意見，或是盲目的否定我們的意見等等，到了“不可救藥”的地步。

我們無法通過自己的努力糾正家長的錯誤家教行爲，那麽這時候我們就需要找到“幫手”，借助他人的力量來糾正家長的錯誤家教方式。

注意，尋求他人幫助的目的是爲了糾正家長的家教做法，而不是爲了壓制家長，所以避免盲目的“找靠山”。

比如家長否定了我們，我們就找奶奶去教訓家長，這是無法達到目的的。我們應該找到一些家長信服的人和行爲來幫助自己。

比如我們的老師，家長對于老師的教育專業性肯定是信服的，老師與家長溝通的行爲也往往是容易被家長所接受的，這樣的人和行爲就能夠實現我們尋求幫助的目的，這才是有效的幫助，才是我們需要的幫助。

結語

這些話雖說都是對孩子們說的，但是也希望各位家長也看一下，也自審一下自己的家教行爲。

自己是不是也經常忽視孩子的主觀意見，是不是也對孩子的想法 存在不尊重的行爲，是不是也想要將孩子教成一個沒有自主思想的“乖乖寶寶”。

如果你不想讓你的孩子成爲一個沒有主見、做事唯唯諾諾的人，那麽就覺醒吧，改掉自己錯誤的育兒方式，多多聽取和尊重孩子的意見。

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