Hello！我是蘇素。

日本少子化早已成事實，早在2020年，日本政府公布的一項調查結果顯示，日本在中小學就讀的青少年總數只有956萬人，比10年前減少了100萬，在日本1892個自治體當中有346個市町村的中小學生數量比10年前減少了30%！近10年間日本各地有3000所以上的中小學因爲招不到足夠的學生而不得以縮減學校。

在此背景下，各個學校爲了爭搶生源，使出了渾身解數。據《NHK》、《每日新聞》等多家日本媒體報道，位于鹿兒島縣伊佐市的南永小學，爲了增添自己得招生吸引力，將一只四個月大得母山羊列入了一年級新生行列，與分別位列2、4、5和6年級的8名小學生一起于近日舉行了一場別開生面的新生入學典禮。這將意味著這只小母養將作爲8名小學生的師妹加入大家庭中，同學們都很期待與它成爲好朋友，一起作遊戲。

爲積極迎接少子化壓力，南永小學面對招不上一名新生的局面，與其愁眉苦臉，死氣沉沉，采取了如此充滿創意和溫暖的獨特舉措，不僅爲同學們帶來了新的夥伴，增添了童年樂趣，還會增加學校本身的吸引力，有利于來年突破零招生的尴尬局面。

反觀我國，雖然生育率有所下降，但上學尤其是上好學校還是家長們擠破腦袋花費重金舉全家之力的一件大事。國內孩子們的童年確實比日本這些小學生要卷的多，幼兒園要學小學拼音，小學要學小升初課程，初中中考完了要馬上先修高中課程，終于考上大學了還要准備考研究生，畢竟大學本科生的就業市場還不如大專生，研究生出來了歲數又被嫌棄了，總之，教育內卷愈演愈烈。

對此，教育部也舉棋不定，前兩年說要取消學科類課外輔導，現在又有放松的趨勢，因爲，大家看到輔導班是取消了，家長們轉戰一對一了，費用更加昂貴。寒門出學子的事情在當代發生的概率已經越來越低，大多數資質平庸的孩子只要足夠用功，在資本的加持下都能取得優異的成績，畢竟一對一老師教授的很多考試技巧和經驗對于當下中國應試教育爲主的現狀還是相當適用的，要不然也不能有那麽多的家長花重金，甚至將自己的養老金拿出來工孩子在校外進修，教育公平問題也越演越烈。孩子們呢，也是都比著，一個比一個要強，正是出于這種社會氛圍，未成年人心理問題引起廣泛關注，焦慮、失眠、抑郁的往往都是成績優秀的尖子生。

我們是時候反思，教育就是成績嗎？就是那一紙文憑嗎？沒有了健康的身體和心理，僅僅會答題做卷，憑借脆弱的玻璃心和家長的溫室花朵般的呵護，畢業後的社會考卷又能拿幾分呢？

日本小學的做法告訴我們，教育不僅是傳授知識，更是培養情感和社交能力的過程，在一個關愛、包容、有愛、團結的氛圍中度過學生時代，培養獨立、完整、善良的人格才是教育精神的真谛所在。

願我們也能和類似日本小母羊這樣的同伴一起歡樂成長，留下不一樣的童年記憶!

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