在新時代教育改革的背景下，成都市高中階段學校統一招生考試工作實施規定與時俱進，著力深化四個堅持原則：堅持立德樹人、堅持全面發展、堅持公平公正和堅持科學選才。這一系列舉措旨在構建和完善以學生學業水平考試成績爲基礎，並深度融合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取新模式。

具體來說，在選拔優秀初中畢業生進入高中的過程中，成都市中考制度不僅重視學生的學術成就，通過學業水平考試客觀公正地衡量其知識與技能掌握程度，而且特別強調了綜合素質評價的重要性，將其視爲衡量學生品德修養、身心健康、社會實踐能力等多維度素質的重要依據，以全面反映學生的成長軌迹與核心素養。

成都市招考委及市教育局在《2024年成都市高中階段學校統一招生考試工作實施規定》中明確指出，將積極倡導並踐行“新時代好少年”精神，對那些在道德品質、公益勞動、創新能力等方面表現突出，榮獲“勞動獎章”或被認定爲“勞動能手”的學生，在指標到校生計劃中予以優先考慮和推薦，旨在打破單一依賴分數選拔人才的傳統模式，推動形成更加全面、科學的人才評價體系。

同時，對于存在負面行爲的學生，如考試作弊、校園欺淩等嚴重違反誠信和紀律的行爲，以及未按要求完成綜合素質評價寫實記錄的情況，明確規定此類考生不得參與指標到校生資格評選，並在中考錄取時列爲最後投檔對象，此舉有力彰顯了教育部門維護考試公平、公正的決心，堅決抵制有悖于立德樹人目標的不良現象。

綜上所述，成都市通過中考制度改革，力圖消除“唯分數論”的負面影響，致力于培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的新時代青年，促進每一位學生在身心和諧發展的同時，也能成長爲國家和社會所需要的高素質人才。