教育是國家的未來，教師是教育的基石。隨著社會的發展和人口結構的變化，傳統的教師編制制度正面臨著前所未有的挑戰。廈門教師招聘的新聞事件，不僅揭示了編制取消後教師崗位吸引力的下降，也爲我們提供了一個重新審視教育體制的契機。
一、編制取消與合同聘任制的實施傳統上，教師崗位被視爲“鐵飯碗”，擁有穩定的編制意味著工作和收入的保障。然而，這種穩定性也帶來了一些問題，如教師流動性低、缺乏競爭和激勵機制。取消編制，實行合同聘任制，可以引入市場機制，激發教師的工作積極性和創新精神。
二、優勝劣汰機制的建立優勝劣汰是自然界的基本法則，也是社會進步的動力。在教育領域，通過建立科學的教師評價體系，實行定期的教師考核，可以有效地把不合格的教師清出教師隊伍，提升教育質量。
三、教育體制的改革與挑戰改革總是伴隨著挑戰。取消編制，實行合同聘任制，意味著教師的工作不再是一勞永逸的。這不僅對教師個人提出了更高的要求，也對教育管理體制提出了挑戰。如何平衡教師的穩定性和流動性，如何建立公平、公正的評價體系，都是改革中需要解決的問題。
四、教育局的角色轉變在新的教育體制下，教育局的角色也需要轉變。從傳統的行政管理者轉變爲服務者和監管者。教育局可以更多地關注教育政策的制定、教育資源的分配和教育質量的監管，而不是直接參與教師的招聘和管理。
五、勞動局的統一管理取消編制後，教師崗位的性質更接近于一般的公司雇員。因此，將教師的管理工作納入勞動局的統一管理，不僅可以提高管理效率，也可以保障教師的合法權益。
六、教育的未來教育是國家的未來，教師是教育的基石。在新的教育體制下，教師的工作將更加充滿挑戰，但也更加充滿機遇。通過改革，我們可以建立一個更加公平、公正、高效的教育體系，爲國家培養出更多優秀的人才。
結語改革的道路總是充滿挑戰，但只有改革，才能適應時代的發展，才能滿足人民的期待。取消編制，實行合同聘任制，優勝劣汰，把不合格的教師清出教師隊伍，這不僅是對教育體制的一次重大改革，也是對教育未來的一次深刻思考。讓我們以開放的心態，積極的態度，迎接教育的明天。
如果要改就全都變成合同制，一視同仁！但是如果這樣，公務員、事業單位的也要這樣吧？一視同仁！
醫務人員和教師隊伍都應該以穩定爲主！把心思多用在減少醫院和學校的辦公室人員、後勤人員、管理層人員和領導幹部的職數上，充實一線才是正途！
公務員才最應該是聘用制，每年考核，不合格的直接淘汰！一個國家可以沒有公務員，但不能沒有教師！
那麽點工資，誰還去當老師，怪不得好些人都辭職在家
你確定這樣就能確保公正和公平？
教育，以前是教與育，按現模式改就只剩下教了！應該是嚴控關系戶進去躺著，而不是一味推向市場
教育産業化都已經被證明是悖論了，現在還來搞什麽把教育推向市場？如果這樣搞，就不要談教師的奉獻精神了，老師就是一個打工仔[笑著哭]
人口老齡化，孩子在減少，現在實行合同制是未雨綢缪，提前規劃，要不然，以後大量的教師閑置，怎麽安排？如果辭退，有編制的人那是需要大筆資金補償的。實際情況是，去西部省份的農村看看吧，那兒幾乎都是代課老師在給孩子們上課，合同制教師都不願意招了。一個老師幾乎語文數學英語體育音樂美術都要教。
還審視啊，這都已經招不滿人了，再審視得你自己去教了。如果沒有編制，公立學校培養出特級教師，然後人家馬上奔私立學校，去拿翻倍工資，能攔住麽？公立學校永遠只有新手教師了，教育質量怎麽保證？
廣州就是吧，什麽新機制。普通臨聘教師只有一年一簽的合同，新的合同制，可以選拔優秀臨聘教師，簽訂三到五年的合同，工資待遇等同編制！！既能優勝劣汰，給優秀臨聘老師機會，又能鏟除鐵飯碗。一舉多得！
想安穩你就去公立躺平。想賺大錢你就去私立拼搏。不能一邊安穩一邊死命扣家長的荷包。人不能這麽無恥。
你沒想想爲什麽人家不報名，招聘爲什麽流産了？
我們教師強烈支持合同制
你要獎優罰劣，才能優勝劣汰。待遇提不上去，編制又沒了。最後自結果就是劣幣逐良幣，苦果讓孩子們承擔。
改到最後是公立學校走向衰敗，猜猜最終受益者是誰？一些人無腦的跟著喊取消英語和教師編，都說認知決定了階層，真是這樣。
你知道合同制的編外教師工資是多少？他們的五險一金是多少？他們的晉升通道在哪裏？兩年一聘意味著什麽？不知道的話，最好不要信口開河。
領導也要合同制[呲牙笑][呲牙笑][呲牙笑]這才公平！
如果每年老師進行考核，那教師會把全部的精力用來應付考試，誰還會關心所謂的教學質量
漢奸在搞鬼。
你不看看福建，都招不到人。如果沒有編制，哪裏工資高往哪跑，公辦學校，邊遠地區還有老師嗎？
支持改革，給真心熱愛老師這個行業的人機會，很多老師是真的想做貢獻，無奈編制這一塊都被內定的妥妥的，本身工資低，壓力又大的情況，真正熱愛的都被擠兌走了
一些低能力照本宣科不思變的教師確實應該被清除教師隊伍，學生最有發言權
取消了醫院編制，我這邊公立醫院撐起內科的最高職稱是個主治醫師，剩下的住院醫以及實習的[笑著哭][笑著哭]，職稱高的有水平的在私立
有什麽比事業編考試還公平的？聘任制那不更好操作了？而且沒有編制了，還有屁的競爭力
理論上時對的，是應該將極少數不合格的教室清理出去，但，如何判定一個老師合格與否？誰來判定？這裏面操作空間太大，到時候不見得被淘汰的老師就是不合格的。
教育是立國之本，不許亂來
國家應該全民公務員！
應該這樣安排，聘任制的工資要高，有編制的工資相對低，這樣公平一些，總不能既要穩定又要高薪吧？讓別人怎麽活？
教育要穩定發展，教師隊伍必穩定
要是真的取消編制？呵呵，試問教育如何穩定？沒有優越的條件，教師能安心教書？
中産以上無影響，家境一般的別摻和了，以後教你們孩子的可能是你小學同學[呲牙笑] 別人孩子送私立了
改成合同制可以少幹點活嗎？別一天到晚雜七雜八的事情都往學校扔。
其實現在教師隊伍中有部分也是合同工，與非合同工的最大區別就是到期需要填一次表，其他無二，大家還不是認認真真地工作。教育發展的關鍵是不受外部幹擾，還是像過去由貧下中農管理學校那樣，能夠出什麽人才呢？
如果不適合做教師，及時退出，對雙方都好。
優勝劣汰，這樣的工作環境真的優可以引進來嗎？自以爲是的想法！如果改你敢將教育企業化嗎？不是什麽行業都可以企業化的，那樣底線會不斷突破
唯一有吸引力的就是編制穩定[笑著哭]
校長也要改革合同聘任制，不然攪亂教育認錢不認真才實學。混日子校長。
所有領導合同制，職員帶編制。這樣有利于公平競爭
本國不缺人 有的是人幹
瞎哔哔！
是否教育要向私有化過度？
用的是文心一言，騙流量罷了
沒編誰幹這受氣的活，
教育局的角色能是服務者嗎 瞎扯
這個新聞如同一次大地震，大家不要恐慌，教師的心態就這麽不堪一擊嗎？這件事是百年之後的事情，大家安心教書育人。安靜，要安靜，一個人出來扯犢子，牛毛了。
合同制的基礎上把“工會”變成真正的工會。
沒了編制優勢下次就別抱怨爲什麽92都去民辦，只有二本去公辦教書
教師引入市場機制？又一位專家！誤國害民！
說說而已！別當真！
進去鐵飯碗之前個個優秀教師，進去之後很多都擺爛
能不能和公司雇員一樣的，n+1？整天瞎扯犢子！逮到一群逆來順受的老師瞎折騰，給飽受生活之苦的大衆出氣，他們的苦是老師造成的嗎？轉移矛盾玩的溜溜的！
合同十年一簽，可以考慮下在看工資每年到手要高于社平工資，就可以搞了！
教育 重點是育 如果實行聘任那只有教，教育是國之根本 必須爲社會服務 爲社會主義事業培養接班人 以德爲主 聘任 不可行
支持
爲什麽不先從國企開始
又一個忽悠 合該被改革 [呲牙笑][呲牙笑][呲牙笑]被賣了還要數錢
與勞動局屁關系
一篇扯淡文
聘用合同也是事業編制。[呲牙笑]勞動合同才是合同工
說到是份什麽好工作一樣，鍵盤俠來說說一次帶幾十個熊孩子的感覺[得瑟]
原來還有好多初中未畢業的打工仔還在等著當老師啊
那是國家文件？還是你自己編的？
胡扯
合同制了[得瑟]業余時間都去開輔導班賺錢，還是學生慘[得瑟]家長掏錢
降學曆呀，有什麽難，變成高中學曆可以教初中小學。初中學曆可以教小學自然就行了呀。
年年都有這種新聞，無需理會，博眼球罷了
真正需要變革與整治的是公務員與事業編制，拿教師開刀，真不妥！必定教育曆朝曆代都是關乎民族的大事，給教師一定的保障是必要的。
同樣不穩定，優秀教師爲什麽要去公辦的？是私立給的不夠多嗎？別談待遇的時候，你說老師是打工的，憑什麽穩定中高工資。等優秀教師去私立拿高工資，又說要師德得有奉獻精神了[吃瓜]。從來都沒有真正的聖人
教師還會有人一直幹嗎？？
所有單位都采取聘用制最好
教育合同制沒問題，但別指望老師好好教你的孩子，更別指望不課外收外快，都沒編制了，更沒約束力了，就一個打工的，誰管你
合同制老師，一定不要進，社會很多工資比老師高的，何必。
工資至少兩萬差不多，少了不如機構了。
合同續簽幾次就是長期了。
蠢才，如果你是清華北大畢業的，你能去一個小學教書領2000多塊錢，而且合同工哦
都是教師，分編制內、編制外，幹著同樣事情收入大不一樣，合理嗎？
好啊取消就可以正大光明的補課了，誰也管不著了
讓混子混不下去
小孩子是祖國的未來，一定要有責任心的人當教師，堅持擁護教職工改爲聘任制馬上執行
公務員、其他事業編呢？
中國的教師早該實行聘任制度，有壓力教師才能有責任心！特別是中小學教師一點責任心都沒有，工資待遇太好了，一天一二節課，一年半年的假期，如果教師生孩子一年不上班都有工資拿
還不如把公務員！事業編制也改革變成合同制！
幹部實行選舉制，員工實行合同制。敢嗎？
何時才查教師收禮收紅包！！！
的確最應該改制的是公務員
下級吧折騰
不合格的教師都是有關系的
世有伯樂，然後有千裏馬。千裏馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，骈死于槽枥之間，不以千裏稱也。 馬之千裏者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千裏而食也。是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
一個月工資能漲到一萬元，隨便怎麽改[笑著哭]
市場機制？就是企業化呗
挺好
沒有未來
是不是不幹你們要求的教學以外的事就可以解聘別人，要是沒編制。
隨便折騰！反正今年55了，教齡也36年了，就是現在讓提前退休，我二話不說，馬上卷鋪蓋混蛋。
天天拿教師說事[汗]教師不能安心教書，害誰？[汗][汗][汗]
更加完犢子了 教育也搞市場化 老百姓就真的生不如死
又想人家無私奉獻，又想不讓人家過好過安穩，哪有那麽好的事
隊伍裏，躺平的太多了，都在混
國企能這麽搞嗎
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