高中生在應試教育面前，像是被折斷翅膀關在籠子中的鳥兒，只能等待高考結束後才有機會被放出牢籠，飛向屬于自己的那片天空。

爲什麽這麽說呢，青春期的成長，伴隨激素和荷爾蒙的分泌，這個階段的高中生往往更加向往“特立獨行”，但應試教育的大環境，卻要求他們不得不循規蹈矩。

以試卷答題爲例，學校老師反複強調的就是“字迹整潔工整”，然而學生有自己的心思，因此不止一次挑戰考試的底線 ，沒想到真的被老師打了0分。

家長不解：答個卷子還能搞出什麽花樣來？殊不知現在的學生都有自己喜歡的字體，有的學生聽老師的話，也明白分數改變命運的道理，于是苦練衡水字體給自己的卷面字迹加分。

也有學生迷戀書法字體，認爲這才是有風骨的象征，但書法字體也分很多種，像楷體還能適應考試要求，但若是像草書這種字體，就只能孤芳自賞了，因爲老師根本看不清！

網上有一名同學吐槽：自己同學模擬考寫了瘦金體，結果一分沒得。宋徽宗的瘦金體，也是頗具特色的，這位同學也是苦練許久，沒想到卻被老師打了0分，心裏肯定不是滋味。

一般喜歡這個字體的學生分兩種，一種是對曆史有所了解，喜歡這個字體自己去下功夫練的，還有一種就是小說愛好者，這個字體在一本比較火的小說中，是一個人氣較高的主角很喜歡的字體。

因此一些高中生可能對宋徽宗都知之甚少，但因爲這個小說主角的緣故，苦練瘦金體，不得不說興趣愛好的力量真是強大，要知道這個字體練習起來可並不容易。

至于爲什麽瘦金體得不到分呢，其實看卷面就明白了，如果瘦金體只是在一張書法紙上留下幾行詩詞，那無疑是優美值得欣賞的，但若寫在答題卡上，那就是另一種畫面了。

答題卡的位置有限，如果是文科答題紙，學生還需要合理規劃空間才能保證寫滿的同時把所有得分點都盡量覆蓋到，最好是先在心裏打個草稿，想清楚再下筆，免得寫錯了劃掉再寫，空間不夠。

而瘦金體本身就比較占地方，寫在書法紙上也得保證每個字之間的空隙夠大，才能兼顧優美和看得清楚，然而答題紙上是沒有那麽多空間供學生發揮的，因此只能壓縮空間盡量寫全，結果就是每個字擠在一起，看不清內容。

對此有家長表示：時代真是變了！想當年在高考的考場上，還有同學有秦小篆寫作文，結果被北大破格錄取呢，現在寫個瘦金體，不能錄取就算了，還要被老師打0分。

的確，時代不一樣了，現在的學生想在考場上特立獨行，往往沒等到“不拘一格降人才”，就被淪爲應試教育下的犧牲品了。

老師給打0分的確是有些殘忍了，但這僅僅是一次模擬考，學校老師的做法也是爲學生考慮，如果這個時候對學生手軟不給提個醒，等到高考的時候因爲這個分數不理想，那才是真的殘忍呢。

學生對書法有熱愛本身是好事，但也要分清那些字體適合考試，那些字體適合平時練習欣賞，如果讓興趣愛好影響了學生的高考成績，那才是因小失大，也希望同學們能端正考試心態，不要在影響人生的關鍵時刻“整活”。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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