“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”家庭管教的缺位與校園教育的放任，往往成爲青少年誤入歧途的主要原因。

近日鬧得滿城風雨的“湖南長沙女初中生遭霸淩後割喉求生”事件，終于在4月26日有了新動態：受害人劉婷經醫療機構鑒定，傷勢被判定爲輕傷；然而，由于施暴者皆爲未滿16周歲的未成年人，無需承擔刑事責任，其中兩名主導欺淩行爲的“元凶”閻某與黃某，已被送入專設的教育矯治學校，接受爲期一年的改造教育。

此判決結果一出，即刻在網絡上引發軒然大波，衆多網友紛紛表示憤慨，認爲當前對未成年人犯罪的處罰力度過輕，正是導致校園霸淩事件屢禁不止的症結所在。

從網絡上瘋傳的欺淩錄像中，我們可以清楚地看到，受害者劉婷瑟縮在陽台一隅，忍受著同齡同學們的輪番欺辱。

他們對其掌掴、咒罵、腳踩、拽頭發，暴行持續了整整半個小時之久。

緊接著，這群施暴者還囂張地提議更換場地，繼續羞辱劉婷。

身處絕境的劉婷，情急之下拾起地上破碎的玻璃碎片，毫不猶豫地割向自己的手腕與頸部，企圖以死相脅，迫使他們停止對自己的淩虐。

回憶起當時的絕望，劉婷哽咽說道：“那一刻，我甯願自己死，也不想被他們打死。”

然而，劉婷的拼死抵抗並未觸動施暴者心底的絲毫憐憫，反而招致了他們更加喪心病狂的毆打，甚至有人企圖強行扒下劉婷的褲子。

在這場圍攻之下，劉婷遍體鱗傷，送醫後被診斷爲右腕開放性損傷、頸部多處開放性創口、面部挫傷以及頭皮血腫。

接診醫生透露，劉婷在自殘時對自己下手極爲狠辣，若傷口再深幾分，恐怕就要觸及動脈，後果不堪設想。

劉婷曆經生死劫難，而那些施暴者非但未曾對自己的惡行有過一絲悔意，反而得意洋洋地將暴打劉婷的過程錄制下來，上傳至朋友圈炫耀。

在這起事件中，劉婷無疑是一位無可爭議的受害者，而行凶者閻某則如惡魔般令人不寒而栗。

無論這些未成年人是施暴者，還是被施暴者。

經警方深入調查取證後確認，受害者劉婷與施暴者閻某，其實都是問題少女的典型代表。

劉婷現年14歲，閻某則剛滿15歲，二人均就讀于長沙市嶽麓區西雅中學，且同在一個班級。

時間追溯到2023年，彼時她們還是一對親密無間、無話不談的好姐妹，然而，一場瑣碎的紛爭卻讓她們友誼的小船說翻就翻，從此形同陌路，甚至演變爲仇敵。

據了解，劉婷自小成長于一個離異家庭，跟隨母親生活，但母親對她疏于管束，而父親更是對她漠不關心。

由于缺乏父愛母愛的滋養，劉婷只能從友情中尋求慰藉，閻某一度成爲她心靈的寄托。

然而，閻某本人並非省油的燈，她的人際關系網遠比劉婷廣泛，朋友衆多，叛逆心理也更爲強烈。

盡管她們只是初三年級的學生，卻早已習慣了逃課、通宵搓麻、夜不歸宿、用錢買友、胡吃海喝的生活方式。

閻某的種種劣迹，讓其父頭痛不已，無奈之下，他只得將女兒送入一所特殊學校接受爲期十日的嚴格管教，然而成效卻微乎其微。

盡管如此，閻某的父親始終堅信：閨女終究是個女孩，雖然嘴上不饒人，但行事上還是有底線的。

正因爲這種觀念，當閻某上次對劉婷施暴，致使劉婷頭部受傷縫了三針時，閻某的父親僅是拿8000塊錢作爲醫藥費草草了結。

他認爲，只要能用錢擺平的麻煩，都不是什麽大不了的問題。

如今，閻某糾集衆人圍毆劉婷的視頻在網上瘋狂傳播，引發輿論嘩然，但閻某的父親卻依舊淡然回應：這純屬雙方鬥毆，網絡流傳的視頻與實際情況存在出入。

在深入了解了劉婷與閻某各自的家庭背景後，我們對于她們今日的處境，反倒覺得並不那麽出人意料。

父母教育的缺失，往往是孩子人生航船偏離正確航線的始作俑者。

如今，劉婷的傷情被鑒定爲輕傷，但她身心所遭受的重創卻無法用傷勢等級來衡量。當地教育部門已按照劉婷及其家人的意願，爲其辦理了轉學手續，以期她能在新的環境中重新開始。

而施暴者閻某，則因其惡劣行徑被送入了特殊教育學校接受改造，爲期1年。

不知此次事件之後，閻某的父親是否能深刻認識到，自己在教育女兒的過程中過于寬松，從而間接導致了女兒一步步滑向犯罪的深淵。

反觀劉婷的父親，在目睹女兒遭受欺淩的視頻後，他仿佛突然覺醒。面對鏡頭，他眼眶紅潤，聲音顫抖：“這段時間，我反複思考家庭教育問題，從今往後，我一定盡全力陪伴孩子成長，不再缺席她的生活。”

倘若他能言行一致，對劉婷而言，這次的苦難未嘗不是一場生活的洗禮，讓她在失去中找到了父愛的回歸。

家庭環境對于孩子的成長至關重要，正如一棵未經灌溉、修剪的小樹苗，若如劉婷般長期處于無人關愛的狀態，又如何能健康茁壯？

反觀霸淩者閻某，雖然家境優越，但父親的“放養式”教育，讓她誤以爲身爲女孩便可肆無忌憚，最終如脫缰野馬般無法駕馭。

除了家庭教育的缺失，學校同樣責無旁貸。

教育不應僅僅局限于分數的提升，更應注重培養學生的道德品質和人格修養。每一個“閻某”的出現，都反映出學校教育在育人方面的嚴重失職。

願這起事件能引起全社會的深思與警醒，讓我們從家庭、學校乃至整個社會層面，共同努力，爲孩子們營造一個充滿愛與關懷的成長空間。