素材/隋波（整理：白叔）
我叫隋波，68年生人，家住魯北平原的農村，家裏兄弟姐妹四個，我是老四，上面有兩個姐姐、一個哥哥。
在我小的時候，村裏的大多數孩子都沒念過幾天書，她，他們早早辍學回家，幫著爸媽打理家務。當時，一個村子有二百多戶人家，除了個別人家有錢，貧窮成了一種普遍現象。
一個普通農家的孩子想念書並不是一件容易的事情，上學需要交各種費用，而且還要買書本，父母在生産隊幹活掙的錢都不夠養活一家人，哪有閑錢供孩子們讀書。
在我家，大姐和二姐只讀到小學三年級，大哥比她倆稍微學曆高一點兒，高小畢業。他們三個沒有完成學業，不是我爸媽不讓他們繼續讀書，而是他們對學習沒有一點興趣，特別是我二姐，每次上課，聽著聽著就能睡著。
我們家就我們四個孩子，爸媽看他們三個已經沒有可能在學習這條路上有前途，所以他們把希望寄托在我的身上。有一次吃過晚飯，我爸把我叫到跟前，語氣溫和的囑咐我“二波（我的小名），他們三個已經沒有什麽前途了，現在就指望你在求學的路上有所發展了。”
“爸，你放心，我一定不辜負你和我媽對我的期待，會努力學習，爭取考上大學，走出窮山溝，給你們臉上增光。”我拍著胸脯向我爸承諾。
“好好，我相信你可以的。”我爸聽我這麽說，他的眼睛瞬間濕潤了。
起初，我的學習成績並不突出，班級42名同學，我能考進前15名，後來爲了趕超他們，我每天放學回家，就躲在小房間裏學習，有同學來家裏找我出去玩，我也不去。
那段時間，我拼了命學習，果然有所成效，從第十四的成績一下子進入了前五名，進步這麽大，老師都很意外，還以爲我抄襲了別人的試卷，不過連續三次考試，我的成績依舊穩進前五名，老師對我的懷疑才撤銷。
我每天放學回家後躲在小房間裏學習，大姐、二姐和大哥對我都有意見，說上學要交錢，在家裏一點家務不幹。每次我爸聽到他們的抱怨，他會大聲呵斥他們仨“你們仨不好好學習，有啥資格說你們弟。”
被我爸這麽數落，沒有一個人敢站出來反駁，閉上嘴巴，老老實實幹手裏的活。我在房間裏看到這一幕，內心暖暖的。
初中二年級，我看家裏家裏經濟條件挺差的，沒有選擇上高中，而是去念了中專，那時候，在農村，老師是一個非常好的職業，在爸媽的建議之下，我考了中師。
在80年代末期，也就是1987年，中師畢業之後可以直接安排工作，因爲我是農村來的，所以畢業以後，立馬被分配到原籍教書。
最開始，我被分到了初中當老師，但是有一個高幹的孩子和我一起畢業，他頂替了我的崗位，後來沒辦法，我只能回村裏教書。
當時學生們學的內容比較簡單，只要腦瓜稍微聰明一點兒，初中畢業就可以教小學。
我回到村小，是最高學曆的老師，校長爲了留住我，主動將自己的小姨子介紹給我。
校長的小姨子在縣供銷社當售貨員，我們家相親那天是在校長的家裏，當我倆單獨聊了半個小時，她了解完我的家庭情況，她一甩手要離開，走到門口故意提高嗓門對校長姐夫說“他家裏條件這麽差，而且這輩子只能呆在農村，你介紹給我幹嘛？”
我站在原地，聽到這句話，臉唰的一下紅了，尴尬的想找個地縫鑽進去。
這次相親失敗給我帶來了心理陰影，拒絕其他人給我介紹對象，當時我只有一個想法，好好教書，人生大事等到以後再說。
在村裏教了一年多學生，有一天上面教育局過來聽課，聽我講的課非常好，在離開時，教育局領導告訴校長，他們准備把我安排到縣城裏教書，讓校長有個思想准備。
這個驚喜來的有點兒猝不及防，我感覺像做夢似的，狠狠的掐了自己一把，當即感覺到痛了，才知道這是真實的發生。
一個月後，在教育局的領導安排之下，我進入縣城裏教書。
之前在村小當老師，我覺得屈才了，但是來到縣城當老師以後，我還挺懷念在村裏當老師的日子，每天教的科目沒有那麽複雜，除了語文數學，其他科目可上可不上，可是來到縣城以後，就沒有那麽自由了，經常有各個領導人來班級聽課，弄得自己挺緊張的。
我在縣城租了一個平房，每個月7塊錢，每天下班後抓緊回到住處，從來不去其他地方閑逛。
有一次家裏的米沒有了，我去市場買米時，遇到之前校長的小姨子，她穿的破舊的衣服，蹲在馬路旁邊賣蔬菜。
當我們四目相對時，都認出了彼此，她略微尴尬的低下頭，在我要離開時，她叫住了我，問我怎麽會出現縣城，我告訴她，自己從村小調到縣城當老師。
我們就站在那裏聊了幾分鍾，我離開的時候她要了我的地址。
這次見面之後，沒隔兩天她就來到我的住處，帶來很多東西，看到房間髒兮兮的，主動幫忙打掃，看見我脫下來的髒衣服沒洗，她搶著要幫我洗幹淨。
之前，她對我冷嘲熱諷，拒絕和我相親，如今的反常舉動，令我有些吃驚。
我們接觸一段時間之後，她主動向我表白了，說和我相親完，她沒有再遇到合適的人，現在想和我談戀愛，然後結婚領證，並且告訴我一分錢彩禮不要，還願意倒貼給我一些錢。
之前她拒絕和我相親，現在改變了主意，應該是她在供銷社的工作沒了，如今看到我有體面的工作，她開始主動追求我。
我的想法很簡單，你當初你沒有選擇我，現在你想和我在一起，我從心理上有些接受不了，于是，我委婉拒絕了她的追求。
