孩子對自己的評價有很大一部分是來自家長與老師，也就是心理學上所說的重要他人對自己的評價。

過高的評價讓他們過于自尊自信，而過低的評價又讓他們缺乏信心和主動性，甚至産生自卑感。

怎麽引導孩子正確評價自己呢?

引導孩子縱向比較:現在和過去比

把孩子的現在與過去相比，鼓勵孩子不斷看到自己的進步與成績。家長要避免說出與其他孩子比較的話，例如“你看xx多聰明，已經學會英文歌了。”“你要像xx那麽能幹就好了”。這樣的話語會導致孩子産生消極情緒，以致自我評價過低，喪失自信。

孩子自我評價過高、過低，怎麽辦?

如果孩子對自己評價很高，家長應在肯定其優點，樹立其自信心的同時，有意識引導孩子找出不足之處。

對于過低評價自己的孩子，家長應常常鼓勵，肯定其點滴的進步。當自卑的孩子獲得成功時，家長可以誇獎、擁抱他，用豐富的表情來感染他，使他精神愉悅。對于失敗的孩子，家長可以說“我相信你一定行的!”“我們爲你加油!”等語言來激勵孩子，激發孩子的行動力，勇于正確評價自己。

引導孩子從評價他人到評價自己

家長應鼓勵孩子走出家門，更多地接觸社會，在與其他人的交往中，形成客觀的自我評價。

比如，家長可以在孩子幼兒園放學後問:“今天與老師玩了什麽?哪些比較好?爲什麽這麽認爲?”這樣可以逐步引導孩子從籠統簡單的評價向具體細致的評價發展。

最後，家長應讓孩子在評價自己的同時，學習評價別人。家長可以經常問問孩子:“哪個小朋友最關心集體?誰更受小朋友喜歡?他們是怎麽做的?”

從而使孩子在評價別人的過程中進一步認識自己，以積極的態度看待自己，激發自信心，讓幼兒的自我評價能力不斷提高。