兩位上海小學生基于此前幫老奶奶醫院挂號過于繁瑣的經曆，開發出爲老人提供陪診就醫服務的微信小程序。

爲幫助被傷害的同學們，三位重慶小學生開發出搭載知識科普、“樹洞”求助版塊的“校園暴力求助器”小程序。

來自香港的初中生則推出“基于AI智能硬件的個性化香港中學文憑備考工具”，提供DSE考試相關信息搜索之余還能幫助用戶備考...

沒錯，這就是青少年對許多問題給出的獨有解決辦法，而這還只是其中一部分。

4月13—14日，第二屆微信創新實驗室小程序全球編程創新挑戰賽總決賽在深圳騰訊濱海大廈落幕。該大賽由北京師範大學、中國福利會少年宮聯合微信，面向全球青少年發起，延續了“中國原創”的科技創新精神，鼓勵參賽青少年繼續以小程序爲工具，思考科技如何改變和美好人類社會。

本屆大賽自2023年11月啓動以來，數月時間覆蓋了北京、上海、廣東、重慶、浙江、香港、澳門等地區，新加坡、韓國、博茨瓦納的海外學生也積極參與了比賽。

作品主題從介紹學校、家鄉、本地文化，到與學科、學習的創意結合，還有對AI、智能硬件等前沿科技的使用，甚至對助老、校園暴力等社會議題，孩子們都給出了獨有的解決方案。

最終，來自全球五大賽區的128所學校貢獻了超500份精彩小程序作品，其中港澳、海外的作品占到了47%。

入圍總決賽的45個作品的小小程序員們，在兩天的時間裏對作品快速優化，展開了精彩激烈的答辯。

經過現場激烈角逐，評委根據作品完整性、創意性、可行性、先進性、擴展性等多個維度評分及現場答辯後，最終誕生132個小程序獲獎作品。

最終，來自杭州市文新小學的高欣雲、盧逸的作品《智能伴我學》以及澳門培正中學的張兆鋒、鍾天健、李彥一的作品《失物通AI平台》，分別摘得潛龍組（1-7年級）和飛龍組（8-12年級）特等獎。

潛龍組特等獎作品《智能伴我學》小程序連接了可編程的開發板和智能語音模塊，給出了“智能聽寫”的自我學習體驗，在不需要家長在場的情況下，也能完成語文練習。

飛龍組獲獎作品《失物通AI平台》則把目光放在同學們容易弄丟物品的場景，搭建了一個互聯公告系統，在小程序主頁，用戶能一目了然地看見最近的尋物或認領啓事，自動匹配則根據用戶最新發布的尋物啓事智能推送與其最相關的認領啓事，並引入AI圖片搜索功能以最好地幫助用戶尋找失物。細微處有新視角，創意性和完成度都非常高。

騰訊微信戰略研究院院長、小程序全球編程創新挑戰賽發起人周博雲女士表示，小程序編程有著入門簡單、擴展性非常強，包括開放性也非常強，能夠便捷生成跨平台分享的特點。“同時，小程序更是我們中國人原創的一個編程環境。所以說我們相信這種數字化工具和教育場景結合的空間所綻發出來的可能性，同時我們也相信孩子們無限的創造和無限的開發能力！”

周博雲還表示，“讓創意立等可取”是小程序努力的方向，“因爲我們希望進一步去降低工具的學習門檻，但讓創意可落地、可實現，而且可以真正解決問題，讓孩子們從看世界到改變世界，這個正是我們小程序不同于別的編程語言最大的價值。”

北京師範大學新聞傳播學院黨委書記、教育新聞與傳媒研究中心主任方增泉老師則表示，這次大賽集中體現了青少年善于奇思妙想、積極探索科學、富有創新精神和思維的一種精神風貌。“讓創新的思維在青少年的頭腦中落地生根，這是大賽的一個重要目標。”

他還表示，這次大賽也是我們的青少年數字化成長和發展的重要實踐平台。“這次微信提供了小程序教育平台，彙聚了大家的創新成果，永久地記錄了、保存了，甚至還可以叠代同學們的創新成果。同時，激勵同學們走上新的科學探索之路。我們希望微信小程序教育平台能夠彙聚成千上萬乃至更多的創新案例，發揮示範引領作用，助力全國的青少年數字化學習和創新能力的提升。”